读完一本名著以后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，何不静下心来写写读后感呢？那么你会写读后感吗？以下是小编整理的亲子绘本的读后感范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
亲子绘本的读后感 1
我这几天陪舟舟读了读了好几本绘本。我只想说这世界上没有不爱读书的孩子，只有不愿意陪伴他读书的家长。
小鳄鱼怕怕牙医怕怕。主要讲了小鳄鱼去拔牙的故事。他用故事的方式教导孩子恐惧的事情，要勇敢地去面对。而且，文末还教育了孩子不要乱吃糖会导致蛀牙。
每个小孩都不喜欢板着脸讲道理教训孩子的家长。可用讲故事的方式就好得多了。小朋友也更容易接受。我自己也带着舟舟去书店买了一套有关于培养情商方面的绘本。读完绘本后，与小朋友之间，在一问一答当中，加深了对绘本的印象。
精美的画面，生动的语言，绘本是小朋友最好的精神食粮。
对小宝贝最好的爱就是父母用心地陪伴。共读绘本的时候，我放下了手机，和宝贝相互依偎，专注、用心，这段时光是妈妈和宝贝的.幸福时光。
亲子阅读不仅可以培养亲子之间的关系。还可以从小培养孩子的阅读爱好。都说爱阅读的人会有一个属于TA自己的精神世界，爱阅读的孩子走到哪里都会不会无聊，爱阅读是人类文明的阶梯，阅读帮孩子打开了知识之窗。
现代的年轻父母都说不让孩子输在起跑线上，那么，多陪伴小宝贝读书吧，爱读书的孩子未来都不会太差。
亲子绘本的读后感 2
今天和宏宝共读的绘本故事是《抱抱》。这是一本很温馨几近无字的图画书。具有简单的故事内容。虽然只有“抱抱”“妈妈”“宝宝”几个字，但是却把相亲相爱的各种动物与妈妈之间的爱淋漓尽致的完美的表达出来。感动了无数的孩子和他们的父母亲。
让儿子带着“小动物们没有手是怎么来抱抱的”这个问题展开了我们今天的阅读旅程。
一只小黑猩猩和他妈妈走散了，一路上看到各种动物和他们的妈妈非常有爱的抱在一起，表达彼此无尽的爱。他非常的伤心，不知道妈妈在哪，他也想要妈妈抱抱自己。好心的大象背起他四处寻找妈妈，沿途他们看到狮子带着一群小宝宝在嬉戏玩耍，长颈鹿和河马也用他们特有的方式，享受着相互抱抱的温馨时刻。找着找着，树林里传来了小猩猩熟悉的“宝宝”的声音，是妈妈的叫声，小猩猩高兴的向妈妈扑去。黑猩猩母子闭着双眼幸福的抱在了一起。连周边的小动物们都给出了温暖的回应“抱抱”，“抱抱”。
故事结束了，儿子听的很认真，看的也很认真，也明白了动物间是怎么来抱抱的。这类注重图像的绘本，非常适合亲子共同阅读，可以自己用语言复述故事内容，引导孩子观察动物的'表情。没想到儿子也用自己的童言童语把这个故事给我讲了一遍。可见孩子是非常喜欢这个故事的。最后我给了儿子一个大大的拥抱“抱抱”。
用抱抱传递对孩子的爱，是最直接最温暖的方式，对孩子来说，”抱抱“永远不嫌多。最后，别忘了给我们的孩子一个温暖的拥抱。
亲子绘本的读后感 3
最近，我和妈妈一起读了《逃家小兔》这本书。这本书讲的是一只想要离家出走的小兔和她妈妈的对话。他能想到的任何逃跑办法，都被妈妈巧妙的解开，比如：“如果你来追我，”小兔说。“我就要变成溪里的小鳟鱼，游得远远的。”“如果你变成溪里的`小鳟鱼。”妈妈说，“我就变成捕鱼的人去抓你。”就这样，妈妈一次又一次得想出办法抓回小兔，小兔听着妈妈的这些办法，最后终于说：“天哪！我不如就呆在这里，当你的小宝贝吧。”他就这么办了。
最后，兔妈妈说：“来根红萝卜吧！”这句话非常可爱，又透露出了兔妈妈对小兔的爱。读完这本书，我和妈妈都明白了：我们要珍惜亲人对我们的爱，好好的去爱亲人。如果像小兔所希望的一样离家出走，也许以后就再也不能和亲人生活在一起了。
然后，我和妈妈紧紧的抱在一起。这一刻，我觉得我是这个世界上最幸福的兔子！
这本书除了风趣、可爱之外，却又从字里行间，透露出兔妈妈对小兔的爱，让我好感动好感动。母爱是伟大的！妈妈是会永远爱我的！
这真是一本好书，我喜欢它。
亲子绘本的读后感 4
孩子是我们的希望，我们家长都希望自己的孩子能有一个良好的阅读习惯，并且我们也深知阅读对于一个人的重要性，阅读是一个人必须具备的一种能力，也是现代社会生活中一个人获得的基础。生存在终身学习的时代，面对日新月异的知识信息和价值多元的观念，需要通过阅读与书不断对话，逐渐学习独立思考，因此阅读是学习的基础!
在亲子阅读中让我感触最深的是贵在坚持。在我女儿很小的时候我就给她买各种图书，心情好的时候能陪着她阅读，但是总不能持之以恒!有时女儿拿着她的书要求我讲故事时，身心疲惫的我总是以各种借口推脱，那时女儿总是悻悻地独自拿著书茫然地翻阅，有时总觉得挺对不住她的。多些时间给孩子，少些时间给和电视。我们家长每日要为工作奔波劳累，所以不会有太多的时间给予我们的孩子!其实孩子们也不会剥夺我们太多的时间，每天只要陪她阅读15至30分钟就已经足够了!
自从幼儿园开展亲子阅读这项活动以来，孩子每天晚上睡觉前总会拿著书让我给她阅读，在每次读第一遍时她总静静的听，读第二遍时她就会提各种问题，例如她不懂的词语，她会让你解释，就这样一遍一遍，直到她全部理解为止。通过这一段时间的阅读，发现孩子的有很大的提高，前几天她的张老师说孩子的记忆力很好，讲课的时候精力集中，我想这应该也是亲子阅读带来的益处吧。
亲子阅读给了我不小的惊喜：我发现女儿的语言上有了很大的提高，老师们都说他语言表达能力很强，如：一次，她说:“我长大要做一个出类拔萃的人!"我听了以后觉得很惊奇地说:“你怎么知道出类拔萃这个词的?"她说:“我是在书上看到的呀!"今年,我们带她去北京玩,回来后她大发感慨，“妈妈，北京好美啊!我真喜欢北京!”生活中这样的点点滴滴很多，我们为此感到欣慰，这可是她在平日的阅读中慢慢积累起来的呀，然后再在生活中地运用。我们都相信关于孩子阅读不仅仅只是这些。还有许许多多好的方式和方法。只要能及时把握教育的契机，恰到好处。一定还会引领自己的孩子成功的走过这个“幼儿语言的关键期”。此次，作为家长真的很感谢幼儿园老师们的良苦用心，为了我们的孩子，为了下一代，她们不仅给予了宝宝们的关爱，还要为我们家长增长知识搭建平台。我们可要真该努力了。
非常感谢幼儿园给我们提供了一次绘本学习的机会，在周末的时间里，认真地聆听，观摩应彩云名师团队的绘本讲座，对于我们已经开展的绘本教学真的有了许多的教学思路和。
我们都在羡慕着应老师他们能“玩转绘本”细细想来确实我们许多工作的不到位。
我们在选择绘本的时候有认真的去筛选绘本嘛吗?在认真研究幼儿的年龄特点了吗?互动，的角色都有适时的加入吗?原来我总是以自己的教育不足为借口，其实不然，很大时候，可能真的是自己的拖延而致。在面对文库中诸多的`领域，不同作者的绘本，常常不知该作何选择在这次的绘本交流会中，我也见识到了许多优秀的绘本，算是一种收获了，但最值得的还是为我们提供一个选择思路：
1、适应幼儿的年龄特点
2、依据幼儿的原有生活经验
3、适合幼儿的学习方式
4、能激发幼儿的阅读兴趣
当然，光是有选择也还是不够的。一本很好的绘本要是没有很好的教学方式也说一种失败。看应老师的课，觉得很轻松，所以的衔接都是特别适宜的。在听了4场后，我们在羡慕的同时也在总结着：
1、导入(出售绘本封面，请幼儿描述，引入主题)约3min
2、开始故事(声请并茂，节奏，语调很重要。大概3、4副画面)3min左右
3、互动，引入游戏或练习(与主题有关)10min左右
4、继续故事3min左右
5、互动，讨论，教师小结并将兴趣继续延伸，激发幼儿阅读兴趣。2min左右
除去这些，也还是要根据幼儿的学习兴趣来进行一定的调整。所以，我所看到的几堂课都是不一样的感觉，及时流程相类似。但每个老师都有自己的特色。林老师和何老师的亲和力和应变能力也是值得我们学习的。像投影仪出现问题了，孩子们开始躁动，但老师还是以的方式“原来风太大了”逗得孩子们大笑，课堂继续。
由此可见，绘本的选择，教学方式和教师的状态都是重要的。
我也在，我们班级在周五开展的绘本集教到底欠缺了什么?好像都欠缺了许多，更觉得自己失败极了，不过也幸好在这次的学习中，让我发现了所欠缺的东西。因此必须要加强要求自己，了解绘本，了解孩子，同事也了解自己。希望我们的班级绘本课会越上越好。
亲子绘本的读后感 5
《猜猜我有多爱你》是一本温馨动人的亲子绘本，读完后，心中满是温暖与感动。
故事里，小兔子和大兔子通过各种方式来表达对彼此的爱，从张开手臂到举高手，从跳跃到望向远方，小兔子竭尽全力地想要告诉大兔子自己的爱有多深，而大兔子总是用更深厚、更广阔的'爱回应着小兔子。这让我深刻地感受到，父母对孩子的爱永远是无私且深沉的，无论孩子如何努力去衡量，那份爱都无穷无尽。
在和孩子共读的过程中，我看到了孩子眼中闪烁的光芒，他也被小兔子和大兔子之间的爱所感染，不时地模仿着书中的动作，问我是不是也像大兔子爱小兔子那样爱他。那一刻，我紧紧地抱住他，告诉他，我的爱比书中的还要多得多。这本绘本不仅是一个故事，更是一次亲子之间情感的交流与升温，让我们更加珍惜彼此相伴的时光，也懂得了爱需要表达，更需要用行动去证明。
亲子绘本的读后感 6
《我爸爸》这本绘本以孩子的视角，用简洁而生动的画面描绘出了一个无所不能的爸爸形象。
书中的爸爸像太阳一样温暖，像房子一样高大可靠，他能轻松地跳过月亮，能走高空绳索，还能和大力士摔跤，在孩子的心中，爸爸就是一个超级英雄。读完后，我不禁反思自己在孩子心中的.形象，是否也能像书中的爸爸那样给予孩子足够的安全感和力量。
孩子在阅读时，脸上洋溢着自豪的笑容，他指着书中的画面，兴奋地和我分享他眼中的爸爸。这让我意识到，亲子绘本不仅仅是文字和图画的组合，更是连接亲子关系的桥梁。它让孩子更了解父母，也让父母有机会走进孩子的内心世界。这本绘本教会我们，要在孩子成长的过程中，展现出积极、勇敢、温暖的一面，成为他们心中永远的榜样和依靠。
亲子绘本的读后感 7
《大卫不可以》讲述了一个天真调皮的小男孩大卫的故事，他总是做着妈妈不允许的事情，然而妈妈每一次的 “不可以” 背后，都饱含着深深的爱。
大卫站在凳子上拿高处的东西、在客厅里打球、满身泥污地走进屋子…… 这些看似捣蛋的行为，其实是孩子好奇心和探索欲的体现。而妈妈在最后给予大卫的那个温暖的拥抱，让大卫知道，即使自己犯错，妈妈依然爱他。这对我来说是一个很好的启示，在教育孩子的过程中，我们既要设定明确的界限，让孩子知道什么是不可以做的，也要在孩子犯错后给予他们足够的`包容和爱，让他们感受到家的温暖和安全。
孩子在阅读时，对大卫的行为既感到新奇又有些担心，当看到大卫得到妈妈的拥抱时，他也松了一口气。这让我明白，亲子绘本可以帮助孩子理解规则和爱之间的关系，引导他们在成长中学会自我约束，同时也让我更加懂得如何用正确的方式去爱和教育孩子。
亲子绘本的读后感 8
《爷爷一定有办法》是一本充满智慧和温情的绘本。故事中，爷爷用他的巧手将旧毯子变成了一件件实用又漂亮的东西，从外套到背心，再到领带、手帕，最后变成了一颗纽扣，充分展现了爷爷的创造力和对孙子的爱。
这本绘本不仅让孩子看到了物品的'奇妙变化，更让他们感受到了亲情的力量。在共读的过程中，孩子被爷爷的神奇手艺所吸引，也对旧物改造产生了浓厚的兴趣。同时，书中重复的语句和温馨的画面，营造出一种安心、舒适的氛围，让孩子体会到家庭的温暖和长辈的关爱。
它也让我反思在生活中，是否能像爷爷一样，用智慧和耐心去解决孩子的问题，给予他们无尽的支持和鼓励。这本绘本就像一颗种子，在孩子心中种下了亲情和创造力的种子，也让我更加珍惜与家人相处的时光，努力为孩子创造一个充满爱与温暖的成长环境。
亲子绘本的读后感 9
《好饿的毛毛虫》是一本极具教育意义的亲子绘本。它以简洁明了的文字和生动有趣的插画，讲述了一只毛毛虫从出生到化茧成蝶的成长过程。
孩子通过毛毛虫每天吃不同数量的食物，学习了数字和星期的概念，这种寓教于乐的方式让学习变得轻松愉快。同时，毛毛虫从一个小小的`蛋逐渐变成一只五彩斑斓的蝴蝶，也让孩子直观地了解到生命的奇妙变化和成长的力量。
在阅读过程中，孩子被毛毛虫的贪吃和变化所吸引，不停地问我关于毛毛虫的问题，这激发了他对大自然的好奇心和探索欲。这本绘本不仅是一个故事，更是一个启蒙的工具，让孩子在快乐中学习知识，感受生命的神奇，也让我意识到亲子阅读是一种很好的教育方式，可以在潜移默化中培养孩子的认知能力和想象力，为他们的成长奠定坚实的基础。
亲子绘本的读后感 10
《逃家小兔》描绘了一只小兔子想要离家出走，而兔妈妈则用各种巧妙的方式找到它的温馨故事。
小兔子一会儿变成小鱼，兔妈妈就变成渔夫；小兔子变成花朵，兔妈妈就变成园丁…… 无论小兔子怎么变，兔妈妈都能找到它，因为兔妈妈的爱永远不会消失。这让我深深感受到母爱的伟大和坚定，无论孩子走到哪里，母亲的心都紧紧相连。
孩子在阅读时，对小兔子的各种变身充满了好奇和想象，同时也被兔妈妈的`爱所感动。他依偎在我怀里，说他永远也不离开我，就像小兔子最终回到兔妈妈身边一样。这本绘本让孩子懂得了父母的爱是无条件的，也让我更加珍惜和孩子在一起的每一刻，努力为他营造一个充满爱的家，让他在爱的怀抱中茁壮成长。
亲子绘本的读后感 11
《小黑鱼》讲述了一只小黑鱼在大海中独自探索，最后带领一群小红鱼团结起来，成功躲避大鱼追捕的故事。
小黑鱼在经历了失去同伴的痛苦后，没有放弃，而是勇敢地继续前行，探索周围的世界。它的勇敢和智慧让人敬佩，同时也告诉孩子，在面对困难时，要保持冷静，积极寻找解决问题的方法。当小黑鱼想出办法，让小红鱼们组成一条大鱼的形状，一起游动时，孩子们可以直观地感受到团结的力量。
在和孩子共读的过程中，我们一起讨论小黑鱼的`勇敢和小红鱼们的团结协作，孩子从中学会了很多道理。这本绘本不仅具有精美的画面和精彩的故事，还蕴含着深刻的人生哲理，让孩子在欣赏绘本的同时，也能得到心灵的启迪和成长，培养他们勇敢面对困难和团结友爱的品质。
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