篇一：我们班的博客读后感
最近，我迷上了6本书，虽说是6本书，但都是一个系列的，那就是以博客形式写的书本--《我们班的博客》，当我第一次打开这些书的时候，就发现非常有趣，于是我边看了起来，这六本书的大致意思是这样的；透过一个班级博客的独特视角，全景式地反映了当代小学生的校园和家庭生活。这个作品系列呈现出强烈的纪实风格，其平易、亲和、动感的视角和丰富、变幻的情节赋予作品很强的时代感和可读性，而其中描绘的当代小学生生态和揭示的多种成长问题又能引起小读者的强烈共鸣，引发家长和教育从业者的诸多思考。
当我读完这些书时，我突然有一种感觉，就是作者是以博客形式写的，我就想跟作者一样，制作一个博客，让大家都来写，让大家了解了解班中的事，好促进我们同学之间的关系，不但可以写班中的事，还可以写在自己身上发生了什么事，好提高自己的写作水平。
当代的学生们都喜欢上网，博客是肯定见过的，这本书又是非常跟的上孩子们的思想境界的，所以，我感觉这本书非常好，非常能吸引我们这些学生们，让我们在博客书中吸收到知识，让我们有着快乐的心情，愉快的看书！
这就是我读《我们班的博客》的读后感！
篇二：我们班的博客读后感
成长，像一个多层的蛋糕：苦涩中带着甜蜜，甜蜜中却包含着平淡。这是我读了《我们班的博客》后的感想。
《我们班的博客》这本书非常有趣，令我百读不厌。这本书以博客的形式向我展现四年级的学生们每天身上所发生的有趣事；而文章的评论，大家都说出了心里话，让我看到他们那天真活泼的一面。这本书说的是四年级进行时，四年级正是我们疯疯傻傻的时候。但他们却被新来的老师管得严格极了，并常常布置一大堆作业。黄老师讲课又快，同学们都听不懂。还有教师节那天，他们送贺卡给顾老师，黄老师知道了很生气，又布置更多的作业给他们，这让他们更不喜欢黄老师了！正如我们班一样，刚开始我们班的同学也是不喜欢英语老师，因为英语老师常常迟让我们放学；但渐渐的，发现老师迟放学是因为想让我们学习更多的知识，所以我们不讨厌英语老师了。其实他们的黄老师一样，布置给他们那么多作业，只是想他们的成绩提高一些。还有一次，他们上课讲话，被校长捉去办公室，黄老师知道后火冒三丈，立刻让他们写检讨书和写一百次“我们都是坏蛋”，结果事情弄得让记者来学校采访呢！这我们和他们感同身受。我们也是因为上课的时候说话，把老师给惹火了，不但一天没和我们上课，而且还叫我们写检讨书。幸好老师原来我们了！而至于他们班的同学一个个转学走；其实我们班也有这种情况，今学期我的好伙伴也转走了！
读过《我们班的博客》后，发现里面主人公的生活和我们班的生活很相似。并且每天酸甜苦辣样样俱全！
篇三：我们班的博客读后感
上个星期，袁老师让我们同学自己去学校图书馆借书，我借了一本《我们班的博客》，《我们班的博客》读后感。一回到教室，我就爱不释手地翻开了这本书。
这本书中，我印象最深的一篇是小作者去买书发生的事情，大概内容是，有一天，小作者去书店买书，在快到书店的地方，他看见同学朱文博和张乐瑶，只见他们两个手拉手在谈恋爱，朱文博拿着一束鲜花，张乐瑶手里拿着一只打火机，当时只见张乐瑶猛地一回头，小作者就像飞一样地跑到了一个陌生的地方，可小作者没想到打车回家的钱居然如此的贵，本来想买书的钱一下全没了！
小作者的'两位小同学在一起谈恋爱非常不好，因为小学生最主要的任务是学习，要是小学生在学习的时候谈恋爱的话，就很可能会影响学习，但是学生可以在一起沟通学习到更多的知识。
以后，我要多读这种好书，多关注好词佳句，今天，我妈妈也给我开通了博客，以后我争取像小作者一样在博客里写出很好的文章。
篇四：《我们班的博客》读后感
暑假前学校里发了一张单子，要求买上面的的自己喜欢的书，看完写读后感。最近我们发现新华书店里有卖这些书，买了一本《我们班的博客》。
这本书讲的是四年级一班的同学，把在学校里发生的是和生活中的点滴在他们名叫“四一班胡的博客”上给记录下来，和其他同学一起交流。
四年级刚开始，他们班就发生了一件令所以人都吃惊的事——班主任换成了黄老师。而他们以前最喜欢的顾老师换到一年级二班了，他们一下课就跑到一年级二班窗前看顾老师。因为是顾老师教他们写博客的。而新班主任黄老师不但讲课快，让许多同学都没有听明白，还留了许许多多的家庭作业，同学们几乎玩不到了，并且班级里还出现了“榆木脑袋”等称号。正因为有这些事里面的内容才有趣丰富精彩。
看完后，我觉得办博客，其实是很容易的只要在里面写一些事或作文就行了。无论多长多短都可以。同时，我看完这一本书后觉的那个黄老师不应该给那些学生留那么多的作业。我也觉得他也太凶了，有一次在愚人节，同学严旭告诉黄老师他的女儿在学校晕倒了。等他发现自己受骗回来后，立刻对严旭的屁股来了三个巴掌，但他还是没有打算放过他，真是太凶了。
总之，我觉得《我们班的博客》挺好看。将来我还要买五、六年级的。
篇五：我们班的博客读后感
昨天，我买了两本书，分别是《我们班的博客》五年级和六年级（奇怪啊，我们怎么没有六年级？）。这套书顾名思义，就是同学们写在博客里的日志。刚开始看，我就想到了我们四班的博客。因为无论是从内容和其他方面来看，都非常相似（当然人家写得更好一些啦！）。不过，唯一不同的是，我们班里的有些博客日志，怎么看都很潦草，好像是在应付了事。而他们的博客，内容记录的都非常仔细，所以很有看头。
这套书写得非常真实，全部是发生在我们身边的事。比如成功的公开课，想想我们开公开课的时候，也没少下功夫呀；偶像剧看疯了，至少我不爱看偶像剧，你呢？关于考试的梦我也做过，醒来时还吓了一大跳呢！还有最冷的一天、新来的实习老师、黄老师出错、转校生……这本书清楚地写出了我们在小学时段的喜、怒、哀、乐，你甚至在看完一篇时，大叫：“哎呀！这不是我干的事吗？”
总之，这套书真的非常好看。我希望我们班的博客也能成为一本书，推广到全国各地呢！
篇六：我们班的博客读后感
我以前不知道什么是博客，自从看了《我们班的博客》后，我才知道，博客就是一个人在电脑里，把自己的事写下来，通过互联网，让大家给你留言、提意见。通过这种不见面的交流，让大家相互更加了解，加深感情，解决困惑，改正缺点，我觉得特别好。
你看，《我们班的博客》里，那一群小朋友多么天真多么可爱啊！不管谁在博客里讲自己什么事，大家都你一言我一语，叽叽喳喳像一群小鸟。但他们不是在乱说，而是相互帮助，相互鼓励。比方说黄天源的妈妈离家出走了，男生们就集体集体凑钱给黄天源买棉衣、棉袄]帽子和围巾，还扮成老天爷把这些东西送给黄天源，女生们还送给他文具和书本。黄天源感动得眼泪都流了下来。再比如说赵漪漪，她觉得自己像一个大笨瓜，很自卑。王海洋就鼓励她说：“赵漪漪，我觉得你一点儿都不笨唉！加油，你一定能考出个好成绩！”大家的真诚和爱心让我很感动。
书里不仅展示了小朋友的团结友爱热情善良，也展现出我们小孩子天真可爱的那一面。就说赵漪漪吧，她以为读完了一年级一班就读一年级二班，然后再读三班、四班、五班、六班，然后就小学毕业了，看得我捂着肚子笑了半天，也逗得妈妈忍俊不禁，真是太好玩了。是不是我们班也有同学曾经这样想过呢？我真想知道。
所以，我也想为我们班建个博客，让我们班所有的老师和同学都去那里，把自己想说的话写下来。这样，我们大家就能更加相互了解，这样我们这个集体就更像一个大家庭，家庭里的第个就能够更加亲近、友爱、和谐！
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