语文《积累 运用一》教案

2024-03-19

语文《积累 运用一》教案

  语文《积累 运用一》教案

  第一课时

  教学目标 :

  1、读背古词,了解词写作的时代背景,领略词中的自然美、语言美河思想感情美。

  2、阅读短文,了解短文的主要内容,了解延安孩子们的生活,体会孩子们对知识的强烈渴求。

  教学重点:

  阅读短文,了解短文的主要内容,了解延安孩子们的生活,体会孩子们对知识的强烈渴求。

  教学难点 :

  读背古词,了解词写作的时代背景,领略词中的自然美、语言美河思想感情美。

  教学准备:

  有关延安情况的录像

  教学过程 :

  一、揭示教学内容。

  完成读读背背以及阅读部分。

  二、完成读读背背部分

  1、激趣导入 。

  2、教师板题,简介课题。

  3、学生介绍课前收集的资料。

  4、自由朗读,读准字音。

  5、自由读,理解词意。

  6、讨论汇报。

  7、指导朗读,读出词的豪迈。

  8、指导背诵。

  9、你觉得你这首词美在哪里?

  三、完成阅读部分

  1、根据课题展开想象。

  延安的生活是怎样的?孩子们的生活是怎样的?

  2、指导观看录像,从直观上感知延安孩子们的生活。

  3、自由读文,读准字音,了解字意。

  4、默读课文,划出成语,积累词汇。

  (争先恐后 津津有味 如饥似渴 欢呼雀跃 兴高采烈 小心翼翼 焕然一新 )

  5、再读课文,想想主要讲了哪几件事?

  6、概括短文的主要内容。

  7、交流感受,说说自己对课文的哪些内容最感兴趣。

  8、齐读课文,对比自己的生活,对学生进行爱生活,爱知识的教育。

  四、堂上练习。

  1、练习背诵《菩萨蛮 大柏地》。

  2、阅读《菩萨蛮 大柏地》后完成:

  (1)抄出词中的比喻句,体会语言文字的美。

  (2)抄出文中描写颜色的词,体会景物的美。

  3、抄写《延安的孩子们》一文中划出的成语。

  五、作业

  阅读课外书,抄出毛泽东的其他古诗词两首。

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