三年级语文第一单元复习要点归纳

2023-04-16

　　在学习中，不管我们学什么，都需要掌握一些知识点，知识点是指某个模块知识的重点、核心内容、关键部分。哪些才是我们真正需要的知识点呢？以下是小编帮大家整理的三年级语文第一单元复习要点归纳，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　一、课文归纳：

　　全文共有6个自然段，可分为三段。

　　第一段（第1自然段）：村子附近有一眼“珍珠泉”。

　　第二段（第2、3自然段）：介绍珍珠泉的美丽景色。

　　第三段（第4至6自然段）：表达了喜爱珍珠泉的情感。

　　主要内容：本文通过描写珍珠泉的水很绿、很深、很清，潭底冒出的水沟很美等特点，表达了作者喜欢珍珠泉的思想感情和对家乡的无限热爱之情。

　　1、课文写了珍珠泉的哪些特点？（泉水清、深、绿）

　　2、表达了作者怎样的思想感情？（表达了作者对大自然和家乡的热爱之情。）

　　二、词语听写：弯弯曲曲、一眼清泉、黑里透绿、可惜、晶亮、饱满、消失、珍珠、泼洒

　　三、多音字: 铺(pū)路店铺(pù) 尽(ǐn)管尽(ìn)责倒(dǎ)闭倒(dà)立

　　四、近义词: 朴素—简朴沉积—沉淀

　　五、反义词: 整齐—杂乱

　　六、词语积累： 镶嵌青苔朴素缘故绽开断流干涸

　　七、形近字：

　　桶（水桶）惜（爱惜）朴（朴素）编（编写）

　　涌（涌现）错（错误）扑（扑灭）偏（偏远）

　　语文园地一

　　一、我的发现：有两个意思相反的词语组成了一个新的词语，意思发生了变化。（背默）

　　（1）课内：动静得失吞吐详略攻守进退始终呼吸是非爱憎

　　（2）课外补充：高低南北买卖轻重真假黑白生死曲直前后

　　二、自主积累数量词

　　一支歌曲一阵微风一身羽毛一眼清泉一束金光一幅画面一串珍珠一对翅膀

　　三、积累词语（背默）

　　描写花草的：群芳吐艳姹紫嫣红落英缤纷郁郁葱葱

　　描写日月的：喷薄欲出旭日东升夕阳西下皓月当空

　　描写山峦的：崇山峻岭悬崖峭壁层峦叠翠苍翠欲滴

　　一、拼音练习

　　àn zǐ ɡǎn í qīnɡ uài chì bǎnɡ iǎn dā wěi bā huó p

　　( ) （）（）（）（）（）（）

　　wēi fēnɡ wǔ dǎ ù lǒnɡ ī quā xì è zēnɡ tiān zàn ɡē

　　（）（）（）（）（）（）（）

　　dàngàng ǒu ěr wàn zǐ qiān hónɡ liánpenɡ bì lǜ dà tián ī zhuǎn ǎn

　　（）（）（）（）（）（）（）

　　lüě ɡu īn fú qīnɡ tínɡ wū hēi guāng liàng ɡuānɡ ǐnɡ héhuā

　　（）（）（）（）（）（）

　　qīnɡ xiānɡ āi āi ǐ ǐ p liè īshanɡ ī línɡ piān piān qǐ wǔ

　　（）（）（）（）（）（）

　　suífēng piā dng shēnɡ ī bó bó ɡuānɡ cǎi duó ù ǎn zu fǎnɡfú

　　（）（）（）（）（）

　　二、比一比组成词。

　　聚（）增（）翩（）漾（）稻（）符（）胀（）剪（）堂（）

　　骤（）曾（）篇（）羡（）蹈（）付（）张（）箭（）裳（）

　　倦（）咏（）宾（）蓬（）仿（）载（）沾（）装（）拂（）

　　圈（）泳（）滨（）缝（）访（）裁（）钻（）妆（）佛（）

　　三、默写古诗。

　　咏柳（贺知章）春日（朱熹）

　　_____________________, _____________________,

　　_____________________。 ______________________。

　　———————————， ———————————，

　　———————————。 ———————————。

　　四、园地掌握

　　默写园地一中的反义词（十个）：

　　默写花草、日月、山峦词语：

　　描写花草的词语：

　　描写日月的词语：

　　描写山峦的词语：

　　五、课文内容填空：

　　1、《燕子》

　　1、一身___________的羽毛，一对___________的翅膀，加上_______似的尾巴，凑成了___________的小燕子。

　　2、的草，的叶，的花，都像_______似的聚拢来，形成了___________的春天。小燕子从_______赶来，为春光增添了许多_______。燕子____着身子在天空中_____过，________地叫着，有的由这边的稻田上，_________飞到了那边的柳树下边；有的_______过湖面，尾尖偶尔_____了一下水面，就看到波纹一圈一圈地_______开去。

　　3、几对燕子_______了，落在电线上。电杆之间连着_______细线，多么像_________啊！停着的燕子成了_______，谱成了一支___________的春天的赞歌。

　　2、《古诗两首》

　　默写古诗：《咏柳》

　　《春日》

　　1、《咏柳》和《春日》都是描写季的景象的。《咏柳》是（）著名诗人（）写的。

　　2、《春日》是（）著名诗人（）写的，其中有两句是千古名句，请写下来：_________________________，______________________。这两句诗的意思是：_____________________________________________。

　　3、我会解释：《咏柳》：“妆”：，“丝绦”： ____________ 《春日》：胜日：，“等闲”： ____________ 。

　　3、《荷花》

　　1、荷叶___________的，像一个个碧绿的_________。白荷花在这些大圆盘之间____出来。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的__________。有的还是___________，看起来_______得马上要________似的。

　　2、我忽然觉得自己仿佛就是一朵____________。一阵微风吹过来，我就____________，雪白的的衣裳____________。不光是我一朵，一池的荷花都在_______________。

　　3、荷花的作者是我国著名的文学家、教育家、出版家。

　　语文园地一

　　反义词：动（）得（）吞（）（）略（）守（）退始（）呼（）是（）（）憎

　　量词：一（）歌曲一（）微风一（）羽毛一（）清泉一（）金光

　　一（）画面一（）珍珠一（）翅膀一（）细线一（）青苔

　　描写鸟儿的词语：羽翼丰满、轻盈小巧、小巧玲珑、活泼机灵、色彩斑斓、乌黑光滑、啼声婉转

　　描写春景的词语：万紫千红、姹紫嫣红、桃红柳绿、莺歌燕舞、风和日丽、鸟语花香、春意盎然、

　　草长莺飞、杨柳吐翠、和风细雨、蜂飞蝶舞、百花争艳、彩蝶纷飞、桃红李白

　　描写花草的词语：群芳吐艳、姹紫嫣红、落英缤纷、郁郁葱葱、绿草如茵、繁花似锦、山花烂漫

　　描写日月的词语：喷薄欲出、旭日东升、夕阳西下、皓月当空、星月交辉、月明星稀、晓风残月

　　描写山峦的词语：崇山峻岭、悬崖峭壁、层峦叠翠、苍翠欲滴、连绵不断、高耸入云、巍峨壮观

　　描写事物多而密：密密麻麻、密密匝匝、密不透风、挨挨挤挤、层层叠叠、熙熙攘攘、水泄不通

　　六、照样子将句子写得具体生动。

　　例1、微风吹拂着柳丝。

　　微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。

　　1、燕子掠过湖面。燕子（）掠过（）的湖面。

　　2、白荷花冒出来。（）的白荷花（）冒出来。

　　3、小草夹杂着野花。（）的小草夹杂着（）的野花。

　　4、露珠在滚动。（）的露珠在（）地滚动。

　　例2、水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。

　　水是那样清，清得___________________________________________。

　　天是那样的蓝，蓝得_________________________________________。

　　拓展：

　　一、重点课文内容：

　　1.《泊船瓜洲》

　　全诗的大意是：从京口到瓜洲仅是一江之隔，而京口到南京也只隔着几座山。春风又吹绿了长江两岸，明月什么时候才能照着我回到家乡。这首诗写的是诗人停船在瓜州之后，望着仅仅一江之隔的京口，想到离京口并不很远的南京，不禁勾起了浓浓的思乡之情。

　　2.《秋思》

　　全诗的大意是：秋风乍起，客居洛阳城的诗人想写一封信，给远在家乡的亲人，表达自己思乡怀亲的心情，可是要说的话太多了，竟不知从何说起。信写好后，又担心匆匆写就的信不能把自己的意思完全表达出来，当送信人要出发的时候又打开已封好的信查看。

　　3.《长相思》

　　词的大意是：将士们跋山涉水，向山海关那边进发。夜里，住宿帐篷，每个帐篷里都点起了灯。入夜，又是刮风，又是下雪，将士们从睡梦中醒来，再也睡不着了，不禁思念起故乡来，因为故乡温暖、宁静，是没有寒风朔雪之声的。描写了戍边的南方将士，在北方的风雪声中，辗转反侧，不能入眠，思乡之情油然而生，非常怀念故园的温暖祥和的情景。

　　4.《泊船瓜洲》是写景抒情(借景抒情)，《秋思》是叙事抒情(寓情于事)，《长相思》则融写景与叙事于一体(情景交融)，来表达作者的思想感情。

　　5.《梅花魂》课文回忆了“我”与外祖父之间的五件小事。讲述了外祖父爱梅花，把梅花当做祖国的象征，他把爱祖国的情怀寄托在梅花身上，表达了他眷恋祖国之情。表达了外祖父这位身在异地他乡的老华侨对祖国的热爱和眷恋之情。

　　6.直接表达这种感情：①教“我”读唐诗宋词时，读到思乡诗时会落泪。②因年龄大不能回国时，竟像小孩子一样呜呜地哭。

　　间接表达这种感情：①因为“我”弄脏墨梅图而发脾气②临走送我墨梅图③到船上送我带着梅花的手绢等。

　　7.课文表面上是赞美了梅花不畏严寒、坚强不屈的品格，实质上表达了外祖父对祖国的思念和眷恋之情。课文的开头和结尾：首尾呼应，这种写法的好处是：深化主题，突出中心。

　　8.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”是唐代诗人王维的诗《九月九日忆山东兄弟》中的诗句;“春草明年绿，王孙归不归”是唐代王维《山中送别》中的诗句，(“王孙”是古代对人的尊称);“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”是北宋诗人秦观的词《浣溪沙》中的句子。

　　二、生字词

　　1.易错音

　　泊船一水间聒碎衰老一缕

　　2.易错字

　　帐魂葬腮甚衰(哀)

　　3.多音字