2007年中考模拟试语文试卷试题一

2022-06-08

2007年中考模拟试（一）

语文试卷

时间：150分钟　　满分：120分

一、语文基础知识及运用。（19分）

1．词语中加点的字注音完全正确的一项是：（　　　　）　　　（2分）

A、鲜为人知(xiǎn)　　差使(chāi)　　　　　　广袤（mào）

B、干涸(hé)　　　　　吹毛求疵(zī) 　　　　狭隘（yì）

C、弥漫(ní)　　　　　锐不可当 (dāng)　　蹒跚（pán）

D、匀称(chēng)　　　惟妙惟肖(xiào) 　　湍急（duān）

2．下列词语中没有错别字的一项是：（　　）　　（2分）

A、谈笑风声　　　天衣无缝　　　一尘不染

B、问心无愧　　　眼花潦乱　　　雷霆万钧

C、家喻户晓　　　有条不紊　　　漠不关心

D、酣畅淋漓　　　根深底固　　　锲而不舍

3．下列句子中加点词语运用有误的一项是（　　　　）（2分）

A、“海内存知己，天涯若比邻”是千百年来脍炙人口的名句。

B、在荒山僻谷中，兰草仍然生机勃勃，奋发向上，散发出缕缕清香，不因沦落深山而自弃。

C、中华文化源远流长，我们要努力学习和继承。

D、长达四个多小时的2007年春节晚会伴着新春的钟声和人们的祝福销声匿迹了。

4．听话要听音，说话要得体。完成下面口语交际题。（3分）

前苏联著名教育家加里宁在一次会议上作报告。当时，有些农民对工农联盟的重要性不甚理解，向加里宁提了这样的一个问题：“什么对于苏维埃政权来说最珍贵，是工人还是农民？”对此，加里宁提高嗓音反问道：“对一个人来说什么更珍贵，是左腿还是右腿？”农民们听了以后欢呼起来，掌声经久不息。

画线处加里宁的话的言外之意是什么？

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

5．默写填空。（7分）

⑴沉舟侧畔千帆过，　　　　　　　　　　　　　　。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

⑵江山代有人才出，　　　　　　　　　　　　　　　。（赵翼《诗论》）

⑶陆游的《游山西村》中既描绘了山水回环、峰回路转景象又蕴含深刻哲理的诗句是：　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　　。

⑷关关鸠雎，在河之洲。，君子好逑。（《＜诗经＞二首》）

⑸故天将降大任于是人也，必先　　　　　　　　，　　　　　　　　，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

6．阅读能增长见识，启迪智慧，陶冶情操。完成下面的名著阅读题。（3分）

⑴在《水浒传》中智谋出众的人物是吴用；在《三国演义》中，　　　　　　　　　　是智慧的化身。

⑵武松、鲁智深都是《水浒传》中的梁山好汉，请你任选其中一人，写出他的绰号及与他有关的两个故事。

人物及绰号：　　　　　　　　　　　故事：_____________、_____________。

二、古诗文阅读与赏析：（16分）

（一）阅读下面一首古诗，完成7－8题。（4分）

城阙辅三秦,风烟望五津。

与君离别意,同是宦游人。

海内存知己,天涯若比邻。

无为在歧路,儿女共沾巾。

7、对这首诗赏析有误的一项是（　　　）（2分）

A、这是一首五言律诗,作者是被称为“初唐四杰”之一的王勃。

B、第一句点出了送别的地点,第二句则把读者的视线引向了杜少府即将赴任之地。

C、颔联是说,诗人要跟朋友分手,去外地做官。

D、尾联紧承颈联而来,诗人劝慰杜少府,不要在临别之时像小女儿一般哭鼻子、抹眼泪。

8、这首诗中的“海内存知己,天涯若比邻”是千古传诵的句子,请说说它好在哪里。（2分）

________________________________________________________________________

（二）十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘。战于长匀。公将鼓之。判曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

9．解释下列加点词在文中的意思。（2分）

①又何间焉（　　　）　　②小惠未徧（　　　）

③小大之狱（　　）　 ④公将鼓之（　　　）

10．用原文语句回答。（2分）

①曹刿求见鲁庄公的原因是：。

②文中“忠之属也”具体指的是：，，。

11．用现代汉语翻译下面的句子。（3分）

夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。

12．文章结尾一段表现了曹刿哪些方面的才能?（3分）

13．文中曹刿的形象，令人钦佩。请写出中国近代史（1840－1949）上，你最崇敬的一位爱国将领，并用一句话加以评价。（2分）

①爱国将领：

②评价：

三、现代文阅读

（一）　天　　外　　财　　富

雨，从天外飘来。

我打着一把伞，走在一条寂静的小街上。走着走着，发现路边站着个小姑娘，正淋着雨水。

“快进来！”我扬了一下伞，向她喊道。

女孩飞快地跑到我的伞下。她也许有12岁，胖胖的，眼睛好像一大一小，但是很美丽。她用小手拉住我的胳膊，缓缓地与我同行。

“你是往前走么？”我问她。

“去做什么？”

“找一个人。不，不找了，已经找到了。”女孩的声音含着快慰。

“人在哪？”

“不在哪，就是你。”她扬头告诉我。

如果她加上10岁，我也许会心跳，可现在，我完全若无其事。

“找我么？”我笑笑。

“我得了一笔财富。”她说，“可我不想要，我要把这钱送给下雨天给我打伞的人。”

“看来，这个人就是我喽？”我试探地问。

“是的，所以我要把这财富送给你。”她把手伸进了口袋。

我觉得欣喜，只觉得有意思，于是便信口问：

“真是天外飞来的财富。你要给我多少？5毛钱还是7毛钱？”

“不，是10万!”“你带在身上？”

“对，带在身上。”

我不由得把手伸进口袋，似乎要摸到一把左轮枪，好保护这笔财富。女孩不慌不忙，从口袋里摸出一张花花绿绿的大钱，递在我手里。我从没见过10万元的大钱，在1秒钟里睁大了两只眼睛：天哪，是什么大钱，只是一张画满水彩的硬纸片，上面写着：100，000。这是小姑娘自己做的“钞票”。

我大笑起来：“哈哈，真是天外财富。”

“什么叫天外财富？”

“不是钱，但是财富。谢谢你，我收下了。”我把“大钱”装进了口袋。

“你失望了吧？——可你没让我失望。”女孩的声音很清晰。

“为什么？”

“我读到一篇小说——一个女孩得到一笔财富，她要找一个在雨天让她共伞的人，把钱送给他。第二天，她就去了。”

“找到了么？”

“第二天没下雨。”

“后来呢？”

“后来下雨了，但没有理她。她在树下站了一天，只有那棵树为她遮雨。后来她哭着把钱塞在了树洞里。”

“这真悲惨。”

“可是我不信，我觉得不会这么坏。我非要自己试一试。”

“所以，你就试了？”我问。

“对，而且我没失望。”

我看了她一下。那双眼睛并不是一大一小，而是睁成一大一小。那是一种渴求而感动的眼睛。但愿下个世纪的孩子都有这样的眼睛。

雨还在下着，从雨丝里透过清香的空气。

“你没想过会失望么？”我问。

“想过，可我还是没失望。”

她的手更紧地挽住我的胳膊。我猛地觉得一切都是那么珍贵，如同一阵悄无声息的雨丝浸润着我的心，说不清的感觉扩散开去，像是在融化，又像在凝结。

“只是我没有财富。”女孩歉意地说。

“不，我们都得到了财富。”

“我懂，不是钱，是财富，对么？”

“对，非常对。”

雨水淋湿了一切，让世界显出一层晶晶的光亮。

来到一个车站，我把女孩送上了车。车披着水光，消失在街的尽头。

我整整雨伞，继续向前。细雨从天外洒向我的伞顶，无限的温柔。

14、请你用简洁的语言概括这篇小说的情节。（3分）

15、文中说“女孩的声音含着快慰”，试分析小女孩子此时的心理活动，并用第一人称写下来。（3分）

16、对这篇小说的理解不正确的一项是：（　　）（3分）

A、小说写到女孩子从书上看到的一个相似而又结局不同的故事，其作用是小姑娘做出这个尝试的原因，也与本文形成对比，生活中，还是有着我们渴求的真善美的。

B、小说的主题主要表现：人总是渴求和向往真善美的及生活中还是有我们追求的真善美。

C、小说最后对雨水的描写，实质是客观的“境”与主观的“情”相融合，用美好的意境表达了我内心受到的触动与感染。

D、小说以写景为主，在写景中逐渐展示人物的个性，表现主题。

17、读了本文，请你谈谈，你对财富有了什么新的看法，请说说你拥有哪些财富？（3分）

（二）我们还可以根据云上的光彩，推测天气的情况。在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外晨是紫色的。这种光圈叫做晕。日晕和月晕常常出现在卷层云上，当卷层云后面有一大片高层云和雨层云时，是大风雨的征兆。所以有“日晕三更雨，月晕午时风”的说法。说明出现卷层云，并且伴有晕，天气就会变坏。另有一种比晕小的彩色光环，叫做华。颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。日华和月华大多出现在高积云的边缘。华环由小变大，天气将趋向晴好。华环由大变小，天气可能转为阴雨。夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的一弧，这就是虹。人们常说：“东虹轰隆西虹雨。”意思是说，虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将会有大雨。还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。出现朝霞，表明阴雨天气就要到来；出现晚霞表示最近几天里天气晴朗。所以有“朝霞不出门，晚霞行千里”的谚语。

18、这段文字说明的主要内容是　　　　　　　。（3分）

19、加横线的句子使用的说明方法是　　　　　。（2分）

20、下面关于这段文字的内容或写法，理解不正确的一项是：（　　　　）（2分）

A、文段分别介绍了四种云上的光彩产生分布情况、色彩和天气征兆。

B、月晕常出现在卷层云上，月华大多出现在高积云的边缘。

C、晕、华、虹、霞这四种云上的光彩，其形状都是弧形。

D、文中引用谚语，增强了文章的说服力和趣味性。

21、民间流传着许多关于天气的谚语，请写出一句有关天气方面的谚语。（2分）

（三）阅读《谈创造性思维》一文,完成21—25题(13分)

①我国古代有两个脍炙人口的典故，一是《曹冲称象》，一是《司马光破缸救人》。多少年来，这两个主人公一直被人们当作神童传颂，并且成为我国教育儿童、开发智慧的典范。可是，他们两人在解决问题的过程中所反映出来的最宝贵的东西——创造性思维，却一直没有得到人们的重视。

②每个人每天都在进行思维，但并不是每个人都掌握了思维的方法或者说思维的技巧，可以说，大多数长场合的思维都是一种习惯性思维。虽然习惯性思维会使人得出一种前人已经做出过的合乎常理的答案，但也正是由于这个原因，往往使人囿于常理而无计可施，而创造性思维的特征就在于冲破了习惯性思维的羁绊，从而解决了按常理无法解决的问题。

③仍以上面两个典故为例。在如何称象这个问题上，人们想到的只是称，因为自古以来，称小物用小称，称大物用大称，已经是人人皆知的常理，而今没有足以称大象的大称，因而，无法计算。这是习惯思维的处理结果。曹冲则不然，他利用船的吃水深浅，用石头代替象化整为零，终于称出了象的体重。同样，在有儿童落入水中之时，其他儿童想到的，是怎样从水缸上面将落水者救出，这是一种习惯性思维。司马光救人成功，正是由于他突破了这一点，从而出现了破缸救人的壮举。

④现代的所谓创造性思维，包括扩散思维和集中思维。就扩散思维而言，要求人们从多种角度去寻找解决问题的途径，不为事物本身的性质所束缚。比如，在回答回形针有什么作用这个问题时，按习惯性思维的逻辑，只有一个答案，即夹文件，而有人通过扩散思维，竟找到了上百种其他用途。如果我们在解决任何问题时都能进行扩散思维的话，就能在较短时间内产生大量的设想，为问题的最终解决创造条件。

⑤但是，仅仅进行扩散思维，还难获得创造性的成果，还须进行集中思维。所谓集中思维，就是通过逻辑分析，对经扩散而得出的设想，按问题解决的要求去进行筛选和最优化，两者相辅相成，缺一不可。

22、创造性思维的特征是：（3分）

_____________________________________________________________________

____________________________________________________________________。

23、选文第①段和第③段引用《曹冲称象》和《司马光破缸救人》两个典故有何作用?

第①段：______________________________________________________ （2分）

第③段：______________________________________________________ （2分）

24、第③段运用了对比论证法，是将_________________和_________________进行对比；要论证阐明的问题是___________________________________。（4分）

25、作者在本文中的主张是：（3分）

________________________________________________________________

四、作文

⑴以“渴望_____________”为题，写一篇作文。