《青铜器与甲骨文》教案

2024-09-09

《青铜器与甲骨文》教案

　　教学重点：

　　要求知道甲骨文和金文等字体的区别，了解汉字的演变;知道司母戊鼎，了解中国古代青铜工艺的成就。

　　教学难点：

　　如何理解甲骨文和汉字的渊源关系，怎样认识商朝青铜铸造业所取得的辉煌成就。

　　教学准备：

　　教师准备

　　1、搜集相关的甲骨文资料，并掌握它与今天汉字的渊源关系。

　　2、根据教学内容制作相关的教学课件：

　　(1)音乐资料，F4演唱的《流星雨》;

　　(2)影像资料，包括甲骨文、青铜器的图片，“中国入世、申奥成功、中国足球队出线”的剪辑录像资料;

　　(3)游戏活动中需要的猜谜字牌。

　　学生准备

　　1、搜集甲骨文、青铜器的相关资料并掌握相关知识。

　　2、搜集日常生活中由铜、锡、铅制成的物品。

　　3、课前学会书写较为简单的甲骨文。

　　教学方法：

　　1、寓教于乐的教学方法。鉴于本课教学内容较少、形式较为单一的特点，针对不同的教学环节设计了相关的游戏内容，以此调动学生的兴趣。此设计力图体现“人本思想”，将人的喜悦，人的感受放到第一位，使学生体味学习的乐趣、发现的乐趣。

　　2、启发、讨论式教学方法。在具体操作中，教师注意“启”的适度性原则，充分调动学生的积极性，培养学生的分析和归纳能力，以此对学生进行综合素质的培养。

　　3、多媒体、多信息渠道教学方法的应用：

　　(1)从影、音、像多角度切入情境，使学生如临其境，如闻其声;

　　(2)多种教学方式的穿插使用，包括猜字游戏、解答数学题、判断正误、模拟空间、评选最佳工程总监等环节。

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