《平行四边形的性质》导学案及随堂练习
平行四边形的性质一导学案
【学习目标】：
1.掌握平行四边形的有关概念及性质(对边平行且相等，对角相等)
【回顾与思考】：
活动一：
准备两个全等的三角形，将它们相等的一组边重合，得到一个四边形.
(1)你得到了怎样的四边形?与同伴交流一下
(2)观察拼出的这样一个四边形,这个四边形的对边有怎样的位置关系?为什么?
(3)平行四边形的定义:的四边形叫做平行四边形.
平行四边形连成的线段叫做对角线
如图,四边形ABCD是平行四边形,
记作””
活动二：(1)观察你所拼的平行四边形中,有哪些相等的线段、相等的角?为什么?
(2)平行四边形的性质：平行四边形的对边
平行四边形的对角
几何语言：
∵四边形ABCD是平行四边形(已知)
∴AB=，BC=()
∠A=，∠B=()
【知识应用】：
1.□ABCD中，AB=3，BC=5，则AD=CD=。
2.□ABCD中，∠B=60°，则∠A=，∠C=，∠D=。
3.如图：四边形ABCD是平行四边形。
(1)边AB、BC的长度
(2)求∠D、∠C度数。
【当堂反馈(小测)】：
1.已知□ABCD中，∠B=70°，则∠A=______，∠C=______，∠D=______.
2.在□ABCD中，∠A+∠C=270°，则∠B=______，∠C=______.;
3.在□ABCD中，AB=3，BC=4，则□ABCD的周长等于_______.
4.平行四边形的周长等于56cm，两邻边长的比为3∶1，那么这个平行四边形较长的边长为_______.
5.已知，如图，□ABCD中，∠A=70°，AD=5cm，求∠B，∠C，∠D的度数及BC的长度。
6.已知，如图，□ABCD中，∠CAD=20°，∠D=50°，求∠B，∠BCD的度数
【巩固提升】：
1、已知□ABCD中，∠B=70°，则∠A=______，∠D=______。
2、在□ABCD中，AB=3，BC=4，则□ABCD的周长等于_______。
3、在□ABCD中，已知BC=8，周长等于24，则CD=_______。
4、在□ABCD中,∠A=65°,则∠D的度数是()
A.105°B.115°C.125°D.65°
5、在□ABCD中,∠B比∠A大20°,则∠D的度数是()
A.80°B.90°C.100°D.110°
6、一个四边形的三个内角的度数依次如下选项，其中是平行四边形的是()
A、88°，108°，88°B、88°，104°，108°
C、88°，92°，88°D、88°，92°，92°
7、□ABCD中，∠A：∠B：∠C：∠D的值可以是()
A、1：2：3：4B、1：2：2：1C、2：2：1：1D、2：1：2：1
8、已知，如图，□ABCD中，∠A=65°，AD=6cm，求∠B，∠C，∠D的度数及BC的长度。
9、如图，□ABCD中，∠ABC的平分线交AD于E，若∠AEB=20°，求∠D的度数
10.四边形ABCD是平行四边形，它的四条边中哪些线段可以通过平移而互相得到?
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