二年级数学认识时间同步训练

2024-07-25

二年级数学认识时间同步训练

　　一、填空

　　1．钟面上有（）大格，（）小格。

　　2．时针走1大格是（）时；分针走1大格是（）分；分针走1小格是（）分。

　　3．分针从12走一圈回到12是（）分，也就是（）。

　　4．分针从2走到6，走了（）分；时针从2走到6，走了（）时。

　　5．新闻联播晚上（）时整开始，要播放30分，（）时（）分结束。

　　答案：1．12，602．1，5，13．60，1时4．20，45．7，7时30分。

　　解析：

　　第1题注意指导学生区分大格和小格。

　　第2题注意时针、分针的对比，区分走一大格表示的时间的不同。

　　第3题分针绕钟面一圈是1时，也就是60分。

　　第4题正确区分时针和分针走4格所表示的时间。

　　第5题需指导学生掌握，过30分针要走6大格，推算出分针的位置，进而读出时间。对个别有困难的学生，可用钟面学具拨一拨。

　　二、选择

　　1．一堂课的时间是（）。

　　A.40小时B.4分钟C.40分钟

　　2．钟面上的时间读作（）。

　　A.7时45分B.8时45分C.8时15分

　　3．如图，

　　钟面显示的时间用电子钟计时法表示是（）。

　　A.4：5B.4：05C.5：05

　　4．现在是6时30分，过一刻后是（）。

　　A.7时 B.6时45分C.6时15分

　　5．时针只在5和6之间，分针指着5，这时的时间是（）。

　　A.5：25B.6：25C.5：30

　　答案：1、C2、A3、B4、B5、A。

　　解析：

　　第1题主要是区分时和分，帮助学生建立时间观念。可指导学生使用排除法解题。

　　第2题读钟面上的时间，先看时针过了几就是几时多，再看分钟走过多少小格就是多少分，合起来就是几时几分。讲解时可利用钟面拨一拨，关键是让学生找准时针在钟面上走过了哪个数。

　　第3题注意4：05的书写，提醒分钟数不到10，在分钟数的前面要加0。

　　第4题知道“一刻”表示15分，“过一刻”就是在30分的基础上再加15分。

　　第5题脱离了钟面，仅根据对指针位置的描述，让学生判断具体时间，较抽象。对有困难的学生可利用钟面辅助理解。

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