二年级数学上册第三单元知识点:角的初步认识

2023-05-24

  1、角:像红领巾、三角板、钟面、等实物上都有大大小小不同的角。

  2、角各部分的名称:一个角有一个顶点,两条边。如右图。顶点

  3、角的特点:

  ①一个顶点,两条边(两边是直的);

  ②它的两条边是射线不是线段;

  ③射线就是只有一个端点,不能测量出长度。

  4、用直尺画角的方法:画角时先确定一个点,用直尺向不同的方向画两条线,就画成一个角。

  5、角的大小与两条边的长短无关,只和两条边张开的宽度有关。

  6、角的两边张得越大,角就越大。

  ①②③按从小到大排列的顺序是:①﹤②﹤③

  7、画直角的方法:①画一个点②从这点起画一条直线

  ③把三角板的一条直角边与所画的直线重合,直角顶点与所画的点重合

  ④沿三角板另一条直角边画一条直线⑤画完直角要标上直角符号

  8、要知道一个角是不是直角,可以用三角板上的直角比一比:顶点对顶点,一边对一边,再看另一边。

  9、三角板上的3个角中,有1个是直角。正方形、长方形都有4个角,都是直角。

  10、认识角、画角(教材P39例1、例2)

  1.角有一个顶点和两条边,且两条边必须是直的。

  2.角的大小与边的长短无关,与两边张开的大小有关。张开的越大,角就越大;张开的越小,角就越小。

  3.画角:从一个点起,用尺子向不同的方向画两条笔直的线,就画成一个角。

  11、认识直角、画直角(教材P40例3、例4)

  1.直角是一种特殊的角,它也是由一个顶点和两条笔直的边组成的。一般用直角符号表示直角。所有的直角都相等。

  2.每个三角尺上最大的那个角就是直角。要判断一个角是不是直角,可以用三角尺上的直角比一比。

  3.画直角:

  (1)先画出一个点作为角的顶点;

  (2)从这个点出发画一条笔直的线;

  (3)将三角尺上的直角顶点与这个点重合,一条边与画的这条线重合,再从顶点出发沿着三角尺的另一条直角边画一条笔直的线;

  (4)标出直角符号。

  12、认识锐角、钝角(教材P41例5)

  1.锐角比直角小,钝角比直角大。

  2.每一个三角尺上都有两个锐角,一个直角。

  13、用三角尺拼角(教材P42例6)

  1.用三角尺中的任意两个锐角拼在一起,可能是锐角,可能是直角,也可能是钝角。

  2.用一个直角和任意一个锐角拼在一起,一定是一个钝角。

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