Unit2Weloveallfourseasons教案

2024-08-20

Unit2Weloveallfourseasons教案

　　一、单元分析(UnitAnalysis)

　　(一)单元地位(UnitPosition)

　　1本课出现了用形容词表示数量，“Someleavesbecomebrown,red,oryellow.”可结合most,all,none,等相似的形容词进行比较并加以操练。

　　2本课出现了用序数词作形容词表示顺序，Picture2couldbethefirstslide.教师对序数词和基数词作适当的归纳总结。

　　3用含有“哪一个”词语的问句辨别某一特定物品,”Whichonecouldbethefirstslide?”

　　(二)单元目标(UnitTarget)

　　1运用一般现在时态表示想法，“Springmakesmethinkofrain.”

　　2运用形容词描写事物,“Itisawfultowalkinthestreetswhentheweatheriswet.”

　　3用专有名词表示事物,“Easterisinspring.”

　　4运用一般现在时态表示一个普遍真理,“Inwinter,theweatherstartsgettingcoldanddry.”

　　5用一般现在时态表示喜好,“IpreferPicture11toPicture4.”

　　(三)单元重点(UnitPoints)

　　1关键词：

　　1)重要结构：a)Itis+adj.todosth.

　　b)When引导的时间状语从句(在将来时间范围内)

　　c)either…or

　　d)prefer…to

　　2)重点短语：makesb.dosth./sleepforthewholewinter/startdoingsth./lovedoingsth./likedoingsth./wakeup/puton/buysth.forsb.

　　3)连系动词;becomealittlestronger/getwarm/lookverydifferent

　　3)副词修饰动词：blowgently/shinebrightly/swimhappily/rainheavily

　　2功能：

　　1)用含有“哪一个”词语的问句辨别某一特定物品。

　　A:Whichonecouldbethefirstslide?

　　B:Picture2couldbethefirstslide.

　　2)用一般现在时态表示想法。

　　A:Whatdoesspringmakeyouthinkof?

　　B:Springmakesmethinkofrain.

　　3知识点和语法点：

　　基数词、序数词的用法。

　　prefer…to…与like...betterthan...的相互转换。

　　动词+ing的形式。

　　either…or与neither...nor...的区别。

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