统计图的选用优秀教案

2022-05-18

统计图的选用优秀教案

　　【学习目标】

　　学会收集数据并根据收集的数据制作条形统计图和折线统计图。

　　【重点难点】

　　教师

　　评价

　　家长

　　签字

　　根据实际需要制作条形统计图和折线统计图。

　　【课前预习】

　　阅读课本135-136页了解我国四次人口普查情况。

　　如果把四次相同的信息用统计表表示,与文字信息相比，你有什么感受?

　　每10万人中受教育程度的人数统计表

　　大学高中初中小学其他

　　第二次1964年416131946802833065255

　　第三次1982年6156779178923523739477

　　第四次1990年14228039233443705730138

　　第五次2000年361111146339613570115581

　　议一议：

　　1、你能从上面那幅统计图明显看出：

　　(1)2000年每10万人中具有初中文化程度的人数约占多少?

　　(2)每10万人中具有初中文化程度人数的变化趋势?

　　(3)2000年每10万人中具有初中文化程度的人数是多少?

　　2、比较3种统计图的特点，并相互交流。

　　【例题教学】

　　例1、中国代表团三届奥运会获金牌统计表

　　届数26届27届28届

　　金牌数162832

　　画出条形统计图画出折线统计图

　　比较两幅图各有什么特点?

　　例2、为了解200名学生数学作业的完成情况，老师设计了一个问题：“你的数学作业是如何完成的?”选项有独立完成、家长辅导完成、有时抄袭完成、经常抄袭完成、经常不完成五种情况供学生选择，调查结果如下表：

　　完成方式人数/人

　　独立完成120

　　家长辅导完成40

　　有时抄袭完成20

　　经常抄袭完成15

　　经常不完成5

　　为了更清楚地表示学生完成作业情况，需要将结果化成统计图，你认为应选择哪种统计图?请画出.

　　例3、下面两幅统计图(如图1,图2),反映了某市甲、乙两所中学学生参加课外活动的情况,请你通过图中信息回答下面的问题.

　　(1)通过对图1的分析,写出一条你认为正确的结论;

　　(2)通过对图2的分析,写出一条你认为正确的结论;

　　(3)2003年甲、乙两所中学生参加科技活动的学生人数共有多少?

　　【课堂检测】

　　1、统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目。统计图能清楚地反映事物的变化情况。统计图能清楚地反映出每个项目占总体的百分比。

　　2、如图所示的是某公司员工的年龄分布图.根据统计图，请回答下列问题.

　　(1)该单位员工共有多少人?

　　(2)年龄在27岁到42岁之间的员工

　　占员工人数的百分比是多少?

　　(3)你还能用其他统计图表示吗?

　　【课后巩固】

　　1、学校统计全校各年级人数及总人数，应选用统计图;气象局统计一昼夜气温情况，应选用统计图。

　　2、如图是我国国家统计局公布的“1949年，1978年，1993年高等学校数”条形统计图，看图填表

　　年份194919781993

　　高等学样数(所)

　　3、政府为了更好地加强城市建设，就社会热点问题广泛征求市民意见，方式是发调查表，要求每位被调查人员只写一个你最关心的有关城市建设的问题，经统计整理，发现对环境保护问题提出的最多，共700人，同时作出相应的条形统计图，如图12-13所示，请回答下列问题.

　　(1)共收回调查表多少张?

　　(2)提道路交通问题的有多少人?

　　(3)请你把这个条形统计图用扇形统计图表示出来.

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