让我们的生命更有价值教案
热爱生活从点滴做起
【学习目标】
1.知道生命的价值在于创造和奉献，懂得实现人生的意义应该从日常的点滴做起。
2.认识生命的价值，从日常的点滴做起实现人生的意义。
3.人生的价值在于创造和奉献，生命的意义靠行动实现，这是基本的生命价值观。
【课前预习案】
1.你对生命的意义有何新的认识和感受(或为什么说人生的价值在于创造和奉献)?
2.为什么说创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求?
3.人生的价值是怎样体现的?
4.为什么说生命的价值靠行动来实现?哪些具体行动能实现人生的价值呢?
【课堂探索案】
一、人生的价值在于创造和奉献
1.读一读，想一想——阅读教材P13—14页材料，讨论回答问题：
王选、庄玉荣他们的人生价值是怎样体现的?
2.读一读，说一说——阅读教材P14页方框内材料，说一说：
雷锋、孔繁森他们在奉献的过程中收获了什么?(阅读教材P14—15页材料)
3.思考讨论：
①为什么创造和奉献是实现人生价值的要求?
②辩一辩：人生的价值首先在于贡献还是在于索取?
二、生命的价值要靠行动实现
1.阅读漫画，思考讨论：(阅读15页漫画)
①谁来说说这组漫画分别画的是什么?他们这是一种什么行为?
②这些平凡的小事能体现人生的价值吗?
③这组漫画告诉了我们什么呢?(从中我们能得到什么启示呢?)
2.读一读(教材P16页)，思考讨论：
①你对第一、二个同学的言论有何评价?
②女同学为什么会赢得雷鸣般的掌声?
3.读一读，辩一辩(阅读教材P16—17页材料)
有人说，干轰轰烈烈的大事业才能体现人生的价值;也有人说，在平凡的工作岗位上也能创造人生价值。谈一谈你自己是怎么想的?
4.说一说，填一填(见教材P17页下)
【课后拓展案】
一、选择题(从四个选项中选择一个正确的)
1.著名作家柳青说：“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。”这句话启示我们，青春()
A.是快乐的，我们没有理由不快乐B.是美好的，我们要趁这段时光好好玩乐
C.是漫长的，我们要慢慢的渡过D.是短暂的，我们要学会珍惜，好好把握
2.李素丽的人生价值在自己的工作岗位上得到了充分的体现。这启示我们，实现人生价值的重要基础是()
A.干一番轰轰烈烈的大事B.做一个有地位的人
C.干好本职工作，从小事做起D.做自己认为重要的事
二、主观性试题
在世界聚焦北京的历史时刻，志愿者用自己的微笑服务和辛勤的汗水默默奉献，向全世界展示出北京最美的名片。2008年8月8日晚举行的奥运会开幕式吸引了全世界的目光。当晚，共有近2400名志愿者在国家体育场“鸟巢”服务，他们中的许多人虽与精彩的演出只有咫尺之遥，却因必须坚守岗位而无法看上一眼。他们说：即使看不到开幕式也值得!我们就是来“鸟巢”为大家服务的!
1.材料说明了什么问题?
2.为了更好地奉献青春，实现人生价值，我们青少年学生应该怎么做?
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