《不以规矩难成方圆》教案设计
一、【学习目标】
1、懂得作为一个中学生要维护良好的公共秩序应该从哪些方面去做
2、思考社会每一个公民如何做到自觉维护社会公共秩序
二、【课堂预习】
（一） 基础知识梳理
1、遵守社会公共秩序要从什么做起？要做到哪两个自觉？
2、在我们的学习中许多规则要遵守，在我们的生活中有序的环境要维护。为此我们能做些什么？
3、怎样做到自觉维护社会公共秩序？
（二） 预习检测
1、遵守社会公共秩序要从 做起，要自觉树立 的习惯和意识，自觉遵守 的规章制度。
2、谁扰乱了社会公共秩序，危害了社会和他人，最终都会受到 的制裁。
3自觉维护社会公共秩序，首先要 ，其次要 ，还必须将 与 相结合。
三、【课堂教学 】
（一）构建知识体系 1、全面提高公民的素质，强化公民的诚信意识
2、加强法治
维护社会公共秩序是我们共同的责任
3、将法治与德治相结合
（二）课堂练习
【判断】
1、所有的公共场所都有大家必须共同遵守的规则（ ）
2、在遵守公共秩序方面要做就做大事，做小事没意思。（ ）
3、扰乱了公共秩序，不仅会受到道德的谴责，还会受到法律的制裁。（ ）
4、没有诚信就没有规则，当然也就没有秩序。（ ）
5、提高公民的道德意识，就会有一个良好的社会公共秩序。（ ）
【选择】
1、下列选项不应该做的是（ ）
A小芬协助民警维护交通秩序
B小强劝阻同学不要在图书馆大声喧哗
C小明将黒网吧电脑砸坏以示警告
D小丁为学校草坪制作保护标牌
2、小明家周围工地每天都施工到深夜，噪音使大家无法休息。正确做法是（ ）
A听之任之，等待其他居民去干预
B能忍则忍，不去干预施工的自由
C忍气吞声，到同学家休息
D举报，请相关部门进行处理
【辨析】
在社会生活中只要自己遵守社会秩序就行了，别人遵不遵守是执法部门的事。这个说法对吗，为什么？
【简答】
怎样做到自觉维护社会公共秩序？
四、【课后拓展训练】
为了使班级有一个良好的秩序，请起草一份“班级文明行动公约”
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