绿色植物的一生教案
绿色植物的一生
第五章 绿色植物的一生
【知识结构】
一、 植物种子的萌发
1、种子的结构（大豆等双子叶植物）
种皮（保护） 子叶（贮藏营养）
胚（新植株的幼体） 胚芽
胚轴
胚根
玉米、小麦、水稻等单子叶植物（子叶一片），
还有贮藏营养的胚乳。
2、种子萌发的条件
自身条件：具有完整的、有生命力的胚；储存丰富的营养物质；度过休眠期。
外界条件：足够的水分、充足 的空气和适宜的温度
3、种子萌发的过程
吸收水分——营养物质的转运——胚根发育——胚轴伸长——胚芽发育成茎和叶
二、 植物根的生长
1、根尖的结构
根具有固着、支持、吸收、
输导、贮藏等功能。
根冠：保护
成熟区：具有根毛，增大
了吸水的表面积，是吸收
水分和无机盐的主要部位
2、根的生长
（1）根之所以能够生长，主
要是因为根尖分生区细胞的
增加和伸长区细胞的生长，
关键部位是分生区。
（2）根尖生长最快的部位：
伸长区。
（3）根具有向地生长、向肥
生长、向水生长的特性。
三、 植物生长需要水和无机盐
1、植物生长需要水
（1）不同植物需水量不同；同一植物的不同生长发育时期，需水量也有很大差异。
（2）根吸收水的主要部位是根尖，根尖成熟区的吸水能力最大。
（3）当土壤溶液浓度小于根细胞细胞液浓度时，根细胞吸水；当土壤溶液浓度大于根细胞细胞液浓度时，根细胞失水。
2、植物生长需要无机盐
（1）氮——促进细胞分裂和生长，使枝叶繁茂。
（2）磷——促进幼苗的生长发育、花的开放、果实和种子的成熟。
（3）钾——促进糖类的形成和运输，使茎秆健壮。
四、植物茎的输导功能
1、枝芽发育成茎
（1）幼叶——叶
（2）芽原基——新芽
（3）芽轴——茎
2、茎的基本结构和输导功能
（1）树皮：外侧保护作用，内侧为韧皮部。
（2）木质部：内含导管，导 管是死细胞，可以由下到上运输水分和无机盐；具有很强的支持力。
（3）形成层：分布于木质部和韧皮部之间的分生组织，向内形成新的木质部，向外形成新的韧皮部。木本植物有形成层，茎可逐年增粗；草本植物无形成层，茎不可逐年增粗。
（4）韧皮部：内含筛管，筛管是活细胞，可以由上到下运输有机物。
（5）髓：贮藏营养。
五、 植物的开花和结果
1、花的主要结构
雌蕊：柱头——分泌黏液，刺激花粉 萌发
花柱——花粉萌发后形成的花粉管
由柱头进入子房的通道
子房——内含胚珠，胚珠内有卵
细胞
雄蕊：花药——内含花粉，花粉内含精
细胞
花丝——支持花药
2、果实和种子的形成
子房——果实；子房壁——果皮；胚珠——种子；受精卵——胚；花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落
【巩固练习】
一、选择题：
1.柳树的花没有花被（花瓣、萼片等），却能结出果实和种子，这一事实说明（ ）
A.大多数植物的花没有花被 B.花蕊是花的主要部分
C.大多数植物的花只有花蕊 D.雌蕊是花的主要部分
2.绿色开 花植物形成种子和果实一般必须完成两个重要的生理活动，它们是（ ）
A.开花和传粉 B.开花和受精 C.传粉和受精D.自花传粉和异花传粉
3.一个豆荚中种子的粒数决定于（ ）
A.花中雌蕊数 B.子房中胚珠数 C.雌蕊中子房数 D.雌蕊中柱头数
4.被子植物在受精完成后，继续发育的是（ ）
A雄蕊 B子房 C萼片 D花瓣
5.受精后，形成种子的结构是（ ）
A、子房 B、胚珠 C、子房壁 D、极核
6.植物的受精作用通常是发生在( )?
A. 花柱内 B. 花粉管内 C. 胚珠内 D. 子房壁内
7.花传粉受精后不能继续发育的结构是( )?
A. 受精卵 B. 柱头 C. 子房 D. 胚珠
8.下列果实成熟后萼片仍存留的是( )?
A. 西瓜 B. 茄子 C. 桃 D. 黄瓜
9.剥去菜豆(或大豆)种子的种皮后，可以看到合着的两个豆 瓣，这是种子的（ ）A胚 B子叶 C胚根 D胚芽
10.在豌豆开花以前，用纸袋套住花蕊，不让它接受外来的花粉，最终也能产生种子，原因是（ ）
A豌豆是自花传粉植物 B豌豆花不经传粉受精就能结果
C豌豆在生长过程中光照营养不足 D豌豆花不需传粉就能结果
12.被子植物发育的顺序是（ ） A受精卵→胚乳→植物体
B受精卵→胚→植物体 C胚→胚乳→植物体 D胚乳→胚→植物体
二、简答题：
1.根据下图回答：
⑴乙图是由甲图中的[ ] 发育来，丙图是由甲图中的[ ] 发育来。乙图中遇碘变蓝的部分叫做 ，它和丙图中的[2] 都储存着丰富的养料，这些养料中所储存的能量，都来自________作用。
⑵在图乙和丙中，新植物体的幼体都是[ ] ，由 、 、
和 四部分组成。
2.下图甲、乙、丙、丁分别表示某一植物的一段枝叶、叶芽的纵切、种子结构、子房的纵剖面示意图。据图分析回答：
⑴甲图中的1是由乙图中的
［ ］ 发育来的，也是由丙图中的［ ］ 发育来的。
⑵甲图中的2是由是由乙图中的［ ］ 发育来的，也是由丙图中的［ ］ 发育来的。
⑶丙图中［11］ 是由丁图中的［ ］ 发育而成的。
⑷如果将甲图中的 3结构取下进行纵切，进行观察，那么该结构的纵剖与图 相似。
⑸丙图的部分也叫做 ，它是由丁图中的［］ 发育而成的，由 、 、 、 构成。
3.右图是枝芽的结构图，据图回答下列问题：
⑴进行光合作用和蒸腾作用的主要器官是由图中[ ] 发育而来。
⑵用来作为“木材 ”的是由图中的[ ] 发育而来的。
⑶填写各部分名称1. 2 . 3. 4. 5.
⑷能够发育成茎的是[ ] ，能够发育成叶的是[ ] ， 能使芽轴不断伸长的是[ ] ，它属于 组织。
4.下列各图为植物开花、传粉、受精系列图，请读图回答：
⑴ 图A中最重要的部分是 。
⑵卵细胞是在图A的什么结构中产生的（ ）
a.子房壁b、花柱c、胚珠d、 胚乳中
⑶图C结构名称为（ ），图D结构名称为（ ）
a子房 b、雌蕊 c、胚珠d、雄蕊
⑷被子植物双受精发生在（ ）a、花粉粒 b、胚珠 c、花粉管 d、雌蕊柱头
⑸小麦种子中哪部分结构储存营养物质（ ）
a、子叶 b、胚芽 c、胚乳 d、胚根
⑹图C发育为（ ） a、种皮 b、果皮 c、种子 d、果实
5.右图为种子萌发过程示意图，据图回答下列问题：
⑴种子萌发过程中首先突破种皮的是 ，将来发育成植物体的 ，在植物体的一生中的作用是 。
⑵将来发育成植物体茎和叶的结构是 ，茎上具有 ，能够使茎长长。叶中含有 ，在有光的条件下可以进行 ，其过程可以用以下公式表达： 。
⑶在种子萌发时，首先需要吸收大量的 ，种子萌发初期的营养物质来自 。
6.在“探究水对种子萌发的影响”时，A、B两组同学分别进行了实验设计，主要实验设计如图：
⑴本实验的变量是_____ 。
⑵你认为A、B两组同学的设计是否科学?
请说出理由
A组: 。
B组: 。
⑶关于“影响种子萌发的外部条件”， 除了上述探究问题，你还能从哪些方面提出问题？ 。
7.某校生物兴趣小组，为了探究光照对菜豆发芽的影响，设计了如下表所示的实验。请根据实验设计回答有关问题：
培养皿菜豆放置环境温度水
1号20粒光照20℃适量
2号20粒暗室20℃ 不适量
⑴此实验能否证明光照对菜豆发芽的影响？ 。
⑵在这个实验设计中，应该修改的内容是 。
⑶菜豆种子萌发时，所需养料由 供给。
⑷菜豆种子的胚是由 发育成的；胚中的胚芽能发育成幼苗的 。
8、填写下列空格
⑴传粉作用完成后，① 受到柱头分泌的粘液的刺激后会萌发，长出〔 〕 。
⑵精子产生于 ，当花粉管到达胚珠后，释放出 个精子，一个精子与〔 〕 融合，形成 ，另一个精子与〔 〕 融合，形成 。
⑶若这是桃花的结构示意图，则桃的可食用部分是由〔 〕
发育而来的。
⑷若这是大豆花的结构示意图，则大豆的可食用部分是由〔 〕 发育而来的。
⑸将来发育成果皮的结构是〔 〕 。
- 相关推荐
【绿色植物的一生教案】相关文章：
我的大一生活总结（通用18篇）02-15
《左传》教案10-24
存货教案02-28
爱莲说的经典教案03-20
《牧场上的家教案》经典教案设计03-20
《什么虫》教案01-08
关于《勇气》的教案03-20
飞天音乐教案10-31
《 西瓜船》教案11-17