七年级英语上册第三单元导学案设计
【课题】 Unit3 sectinA 1a-1c (1 课时)
【学习目标】
1.掌握词汇pencil, pen, bs , eraser, ruler pencil bx schlbag, dictinar 等
2.学会句型:Is this/that---?以及回答es, it is./N, it isn't.
Are these/thse---？以及回答es, the are./N, the aren’t.
从而掌握指示代词:this, that, these, thse
【重点、难点】
掌握指示代词:this, that, these, thse的用法
【导学指导】
温故知新 小组合作总结本单元所学的重点词汇、语法、句型结构。
自主互助学习
学习任务一:
熟练掌握词pencil, pen, bs , eraser, ruler pencil bx schlbag, dictinar 等
1.认真观察1a的图画,将词语与图中物品搭配.小组讨论,并核对答案.
2. 个人试读,组内相互纠正发音.
3. 老师领读,学生纠正自己的发音.
4.自己读并记住汉语意思,组内检查.
5.小组竞赛,看谁记得多而快.
学习任务二: 学会句型:Is this/that---?以及回答es, it is./N, it isn't.从而掌握指示代词:this, that
1.先唱以下歌谣:我的,你的ur,男的his,她的her。名词前面常站岗,限定所属有功劳。
2.利用实物引入句型:Is this/that---?使用不同的物品, ur, his, her
e g. T: This is pen. Is this ur pen?
S1: N, it isn't. It's ur pen.
3.听录音,给1b对话编号
4.练习1b的对话,利用自己所有的物品小组编新对话.
5.小组竞赛,展示对话交际.
【课堂练习】
自己编写一个确认物品的对话.
A:
B:
A:
B:
【要点归纳】
1.如何确认物品。
2.掌握指示代词的用法。
【拓展练习】
（一）英汉互译
ur dictinar_____________ his bacpac_______________
ruler ____________ 一块橡皮______________ _____
我的铅笔盒________________ 他的卷笔刀___________________
她的书_______________ ___
（二）选择
1. This is _____eraser. A. a B. an C. the D./
2.—Is that ur b? —__________.
A. That isn't B. It isn't. C. es, that isn't D. N, it isn't.
3. This ____ e. A. is B. isn't C. nt D. n
4.—Is this ur bacpac? —___________.
A. es, it is. B. es, it isn't. C. N, it is. D. It isn't.
（三）试翻译下列句子
1.这是一本书.___________________________________
2.那是你的尺子吗?_______________________________
是的,它是.______ , ___________________
3.这是她的字典吗? ______________________________
不,它不是.这是我的字典.________ , _______________. It's __________________.
（四）句型拓展
1. M nae is Gina. (对划线部分提问) ________ _______ ur nae?
2. It's an range. (对划线部分提问) _________ _________ this?
3. Is that ur nteb? (做否定回答) _______ ,_____________.
【总结反思】
【课题】 Unit 3 sectin A 2a- 3c(2 课时)
【学习目标】
1、掌握本节课的单词和短语
2、熟练运用识别物主的句型
【重点、难点】
学习识别物主的句型
【导学指导】
温故知新 预习课本 P14 页的内容，标出你不认识的单词，然后到 P9 7页生词表中找到这些单词，在课本上标出音标和汉语意思，再读三遍。
自主互助学习
学习任务一: 会读写14,15页上的单词及短语
（1）个人自读并记忆单词3分钟
（2）两人一组，相互检查读音
（3）某号展示，对号纠正，其他同学默写在学案上，同桌互查
单词：橡皮 ________ 铅笔盒________ 课本 _________
尺子 ________ 双肩背包_________ 铅笔_________
短语：打扰了_________ 谢谢___________ 我的铅笔__________
她的尺子_______ 你的橡皮_________他的钢笔__________
学习任务二: 听录音，练习对话
（1）听录音，完成2a
（2）再听一遍录音，完成2b
（3）听录音并跟读，实践录音
（4）组内交流，理解对话（成员各抒己见）
（5）学生展示，其他学生质疑或补充，教师点拨
（6）学生背诵此对话，然后结合2b图画两人一组自编对话
（7）展示成果（对抗成员竞争展示）
学习任务三：完成3a和3b。补全问句和答语并进行对话练习。
【课堂练习】
学会了询问物品主人的句型后，你会用his/her做替换练习吗？
（1）这节课你学会了哪些有关物品的名词
（2）总结一下询问物品主人的句型
根据句意及首字母补全单词
（1）Is that her e________
(2)This is a pencil c_______
(3)What's this ? It's a r______
(4)E______ e. Is this ur pencil?
【要点归纳】1、掌握本节课的单词和短语
2、熟练运用识别物主的句型：:Is this/that---?Is this/that---?以及回答es, it is./N, it isn't.
Are these/thse---？以及回答es, the are./N, the aren’t.
【拓展练习】
1、选择
(1)—Is this ur eraser?
—__________
A. es, it's . B. es, it is. C. es, is. D. It is.
(2)Is that ______ pencil sharpener?
A. he B. hi C. his D. u
(3)This is _____ bag.
A. e B. I C. . D. u
(4) —Is that his case? —__________.
A. es, that is . B. es, it isn't. C. N, it is. D. N, it isn't.
2、完成下列句子
(1)—______ _______(这是) ur pencil ?
—______ , ________ ________(是，它是)
(2)—_______ _______(那是)his b?
—_____, it _____(不，它不是).It is_______(我的)b..
3、翻译下列句子
（1）这是你的字典吗？不，它不是。
（2）这是他的钢笔吗？是，它是。
（3）那是她的课本吗？不，那是 我的课本。
【总结反思】
【课题】 Unit3 sectin B1a—1d ( 1课时)
【学习目标】
1、熟练掌握本课9个单词.
2、掌握句型：What’s this in English？ It’a /an … H
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