《合欢树》导学案
【教学目标】
1、 品味作品平淡文字背后饱含的深情。
2、 理解合欢树在文中的涵义，并领会作者对母爱与生命的感悟。
【重点和难点】
1、 品读文段，学会欣赏作者内敛又充满张力的文字，真切感受到作者含蓄又深沉的情感。
2、 结合对文章的理解，表达自己对母爱与生命的感悟。
【教学方法】
品读、交流、探讨、迁移
【教学过程】
一、 导语：
二、 课文分析
1、朗读课文，熟悉文本，看作者写了人生中哪几个年龄段的哪些事情，以理清课文思路
明确：年龄 “我” 母亲
2、感受1——3段中母亲的形象
①、推荐一名学生朗读直接描写母亲的段落（1—3段）。
②、对于“我作文比赛拿第一”这件事文章中出现了两次，母亲的表现有何不同？
母亲为什么会这样说？
第一次：
这样开头有什么好处？
第二次：
3、寻找一些让人动情的细节 一读 二品 三析：
4、通过这些事情体现了母亲怎样的性格？
明确：
5、为什么我后来到院子里想去看而又不去看那棵合欢树？
作者从内疚中解脱出来没有？
6、可以表现母爱的东西很多，作者为何独选“合欢树”？
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