《黄山记》导学案

2022-07-04

《黄山记》导学案

　　【学习目标】

　　1 学习文本,学习写景抓住景物特点的写法.

　　2 赏析文本优美的语言.

　　3 理解作者借景抒情的写作手法.

　　【学习流程】

　　1 了解课题和作者

　　黄山资料：

　　黄山的传说：

　　据《黄山志》记载：上古时代，轩辕黄帝打败了九黎族和炎帝族，初步统一了北方以后，开始想求长生不老。于是，就向大臣容成子、浮丘公请教炼丹之术。浮丘公对他说： “炼成金丹，必资山水。山水灵秀，丹药易成。臣尝遍历名岳，唯黟(yī)山 ( 黄山原名黟山 ) 为神仙都会，山高林茂，可资炭炼药，灵泉甘美，能煮石成丹。”黄帝很高兴，便同容成子、浮丘公一道来到山灵水秀的黟山，烧炭炼丹。经八甲子而成，黄帝吞下七粒后，身轻体爽，至温泉沐浴时，白发变黑。于是天降白龙，三人骑龙升天而去。这段神话传说虽然荒诞离奇，但是，由于黄山风光秀美，石怪松奇，雄峰插天，云雾缭绕，身临其境，的确给人以飘飘欲仙之感，这个传说与人们的感受和遐想相合拍，因此，即使穿凿附会，也容易为人们所接受。到了唐朝，由于统治阶级推崇道教，又为了纪念轩辕黄帝，故天宝六年 ( 公元 747 年 ) ，由唐玄宗下令，将“黟山”改为“黄山”。

　　作者资料：

　　徐迟，当代著名作家，其报告文学《歌德巴赫猜想》热情洋溢，引起国人心灵的震动，激励着人们去攀登科学高峰。本文激情奔放，引导人们去探究、思索。

　　2 梳理文本思路，研读文本

　　⑴初读文本，根据作者思路，将文本分成四部分，概括各部分大意。

　　⑵本文的顺序是怎样的？与通常游记的顺序有什么不同？

　　⑶重点研读第四部分，分别找出描写云海、奇松、日出、摄身光的词语和句子。

　　⑷研究直接描写和间接描写。

　　找出文中直接写景的地方和间接写景的地方。

　　3 摘抄文中优美的句段，并体会语句的表达效果。

　　4 课堂练兵

　　㈠、按课文内容填空：

　　⑴、作者写黄山，抓住了它的（）和（）特点来进行，文章二、三部分展开了（）和（），第四部分浓墨重彩于（）。