四年级下册语文第五单元测试题
姓名 等级
- 看拼音，写词语
bīn fēn liú chàng hú xiàn zāo tà
( ) ( ) ( ) ( )
- 请用“——”画出括号里的正确音节。
1、我死后，也学外公将眼睛角（jiǎo jué）膜捐赠给失明的人，让他们重（chóng zhòng）见天日。
2、我拨（bō bā）开草一看，原来青草下边藏 (zàng cáng)着满满一层小花。
三、修改病句
１、解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。
2、看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。
3、我估计他这道题一定做错了。
4、他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
5、即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。
四、比一比，再组词
径（ ） 弧（ ） 遭（ ） 憾（ ） 绊（ ）
经（ ） 孤（ ） 糟（ ） 撼（ ） 伴（ ）
五、选字填空。
辨 辫 ( )别 ( )子 慕 幕 夜( )降临 羡( )
诲 悔 后( ) 教( ) 径 经 ( )直 ( )营
响 晌 半( ) ( )亮 遵 尊 ( )敬 ( )守
六、把下列的词语补充完整，再按要求写出两个你最喜欢的四字词语。
花（ ）叶茂 （ ）然挺立 不（ ）向上 热泪（ ）眶
多（ ）多彩 手不释（ ） 不（ ）思索 改天（ ）地
1、描写人物品质的： 、
2、描写花木的： 、
七、选择恰当的关联词填入括号里。
只有……才…… 因为……所以…… 虽然……但是……
1、安静（ ）是个盲童，（ ）她的心中充满着阳光和希望。
2、（ ）勤学苦练的人，（ ）能到达胜利的巅峰。
3、（ ）种子的力量是无限的，（ ）它能冲破坚硬的外壳。
八、把词语朋友送回家。
鼓舞 鼓励 鼓动
1、你别（ ）人家去干坏事。
2、在老师的（ ）下，我终于跃过了横杆。
3、喜讯传来，给了全校师生极大的（ ）。
居然 竟然
4、安静（ ）拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！
5、小小的花儿（ ）有如此的气魄！
九、下面的句段中都使用了两种以上的修辞方法，你知道吗？
（1）湖里的睡莲像个害羞的小姑娘，慢慢地睁开眼睛，欣喜地开放着。（ ）
（2）春天的雨像牛毛，像细丝，像绣花针。（ ）
（3）这种像棉团似的云是什么？哦，原来是积雨云。（ ）
（4）是的，这里是落叶松的海洋。看，海边上不是还泛着白色的浪花吗？那是些俏丽的白桦，树干是银白色的。在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是海边的浪花吗？（ ）
（5）海自己醒了，喘着气，转侧着，打着呵欠，伸着懒腰，抹着眼睛。（ ）
（6）每当秋末冬初，柿树叶渐渐落光，一眼望去，圆溜溜的柿子，像许许多多的红灯笼挂满了枝头，你想，老枫树哪有这一手呢？（ ）
十、按要求写句子。
1．父母对我们这样无微不至地关怀，难道我们就不应该报答他们吗？
改成陈述句：
2． 的大雪 地飘落下来。(补充完整。)
3．水电站高高的拦河大坝截住了大量的河水。(缩句)
4．妈妈背起挎包。妈妈上班去了。(改成一句话)
5．根据“张”字的三种不同意思造三个句子。
(1)量词：
(2)看、瞧： (3)把紧缩或合拢的东西放开：
十一、日积月累
1、人的生命是有限的，可是， 。我要把有限的生命， 。（雷锋）
2、我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于 ，在于 ，
而不是 ，也不是在于 。（巴金）
十二、阅读短文，回答问题。
小麻雀学飞
麻雀妈妈想让自己的孩子成为飞行 ( xíng háng ) 家，到处 ( chǔ chù ) 打听哪里有好老师。听说雄鹰老师飞得高，飞得远，麻雀妈妈就把小麻雀送进了“雄鹰学校”。
小麻雀学习不专心，上课老说话，鹰老师说什么，它根本没听进去。练习飞行时，小麻雀东瞧瞧，西看看，小鹰们飞上了天空，小麻雀还在草丛里玩。
期末考试，小鹰们都 ( dū dōu ) 飞得很高，小麻雀却只能飞到矮墙上。
麻雀妈妈问燕子：“大家都说雄鹰老师教 ( jiào jiāo ) 得好，我的孩子怎么飞不高呢？”燕子说：“如果学生不肯勤学苦练，老师教得好，又有什么用呢？”
1、从括号内选一个正确的音节划上横线。
2、从文中找出小麻雀学习不专心的句子画上“—”。
3、麻雀妈妈把小麻雀送进“雄鹰学校” 的原因是什么？目的又是什么？
4、“我的孩子怎么飞不高？”的原因是什么？
5、读了这篇有趣的短文后，你有什么感受？
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