《陈小手》教学导学案
学习目标：
1、了解有关作家汪曾祺的文学常识，掌握文中的生字词。
2、学习作者塑造人物的方法，理解文章的内容。
3、学会理智地看待我国的传统文化、民族心理中的弊病。
学习重点：
理解文章的内容，学习作者塑造人物的方法。
学习难点：
理智地看待我国传统文化、民族心理中的弊病。
学法指导：
了解一些军阀混战时期的历史和典型军阀的做派，有利于把握本文的人物和主题。
学习流程：
一、简要了解作者。
汪曾祺（1920－1997），江苏高邮县人。从小受传统文化精神熏陶。1930年考入西南联大中国文学系，师从沈从文等名家学习写作。他是跨越几个时代的作家，也是在小说、散文、戏剧文学与艺术研究上都有建树的作家。主要作品有《邂逅集》，《羊舍的夜晚》，《骑兵列传》，《受戒》，《汪曾祺短篇小说选》、《晚饭花集》、《汪曾祺自选集》以及多卷本《汪曾祺文集》等十几个作品集。他的小说被视为诗化小说，其中《大淖记事》获全国短篇小说奖。
二、自读课文，整体感知
1、这篇小说讲了一个什么故事？用自己的话将给大家听。
2、按照小说的故事情节结构规律给本文划分结构层次。
三、细读课文，探究问题。（让学生小组讨论交流，归纳整理答案，教师明确。）
1、陈小手是怎样的一个人呢？按照下面的提示，结合课文谈一谈。
（1）勇者陈小手。
（2）敬者陈小手。
（3）技者陈小手。
（4）德者陈小手。
2、陈小手惨死在野蛮团长的枪下，没有人为陈小手鸣不平，杀人凶手反倒觉得怪委屈的。谈谈你的看法和感受？
3、说说本文的写作特色
（1）叙事从容恬淡。
（2）以小见大，深刻反映社会现实。
四、主题归纳
（学生讨论交流，说出自己的看法，老师点拨。）
课文通过叙述名医陈小手因为团长太太接生而被无辜枪杀的事情，反映了我们传统文化、民族心理中的弊病，批判了守旧的传统文化与狭隘愚昧的男权文化。
五、作业
1、完成课后练习，
2、谈谈你读过这篇小说后的看法。
3、写一篇学习本文后的心得体会。
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