《牧场之国》优秀导学案

2022-07-03

《牧场之国》优秀导学案

　　学习目标：

　　1、我要认识8个生字。

　　2、我要有感情地朗读课文，感受荷兰牧场的独特风光之美。

　　3、这篇课文语言生动、形象传神,作者运用了许多比喻和拟人的写法，我要细细体味作者的语言，摘抄自己喜欢的词句。

　　学习重点：通过读课文，了解荷兰牧场的特点，进一步感受乡村生活的可爱，体会作者拟人手法地巧妙运用，感悟文章语言的生动，丰富自己的语言积累。

　　学习过程

　　一、预习检测

　　1、知识链接

　　人们常把荷兰称为“风车之国”、 “花之国”、“运河之国”，他的真正国名叫“尼德兰”，“尼德兰”是“低”的意思，“兰”是“土地”，合起来称为“低洼之国”，荷兰总面积41548平方公里，荷兰的首都阿姆斯特丹是最大的城市和第二大港口，荷兰三分之一的地区为牧场，主要饲养黑白花牛奶牛。

　　荷兰“四件宝”：风车、郁金香、奶酪和木屐。

　　2、我能多读课文,争取读准字音,读准句子,能为下列加点字注音

　　( )( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 镶嵌骏马膘肥体壮辽阔无垠公爵牲畜悠然自得

　　3、我会多音字(读音、组词)。

　　模圈

　　4、我会理解词语。

　　镶嵌：

　　吆喝：仪态端庄：悠然自得：

　　5、我会读也会写：

　　专注丝绒遮掩飞驰沉默闪烁镶嵌骏马牲畜公爵

　　膘肥体壮辽阔无垠悠然自得极目远眺仪态端庄

　　二、合作探究

　　1、通过读课文，我知道本文写的国家是，主要写了这个国家的。我还知道荷兰是也是_____________________。

　　2、品味第①自然段。

　　荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。这句话写出了荷兰的多，

　　3、默读课文，说说牧场之国荷兰给你留下了怎样的印象?你是从课文的哪些地方感受到的?请把相关的语句划出来，并带着你的感受读一读。

　　4、接读课文，想想作者为什么四次讲到“这就是真正的荷兰”。

　　5、你从哪些地方体会到牧场是动物们的自由王国?

　　三、课堂练习

　　1、我能在括号中填上恰当的词语。

　　( )的花牛 ( )的草原 ( )的低地 ( ) 的骏马

　　( )的野草 ( )的绵羊 ( )的猪群 ( )的晚霞

　　2、根据所学内容填空。

　　荷兰，是水之国，这里一条条( )纵横交错，宛如棋盘。

　　荷兰，是花之国，那绿意盎然的村野乡间处处是大片大片鲜艳夺目的国花-----( )。

　　荷兰，也是牧场之国，这里有丝绒般的( )和( )。

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