四年级语文第二学期第五单元作业设计

作业

类别

作业内容

作业评价

练习

平台

1．学了本课，你肯定又积累一些好的词语，请你写出自己最喜欢的10个词语吧！

（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

2．按原文填空。

从终日忙碌的（ ）那里，我认识到（ ）可贵；从（ ）我大雁那里，我懂得了（ ）的重要；从（ ）的苍鹰那里，我学到了（ ）的精神。

这两道题都做对了，就为自己涂一颗小红星吧！出错的同学也不要泄气，一定要加油呀！

能力

闯关

1．结合书上的语句，写一写我是如何尝试与鸟儿接近和交谈

2．以“鸟类是我们的朋友”为主题出一份手抄报，进行展示。

评价一下自己在能力闯关中的表现吧：

还需加油□

一般□

很棒□

真情

寄语

作业

类别

作业内容

作业评价

趣味

拓展

我国规定每年4月底至5月初的一个星期为爱鸟周。请你读读下面爱鸟的宣传语，试着自己也设计一条。

1. 爱鸟护鸟是人类的美德。
2. 同在地球上，共享大自然！
3. 同在蓝天下，人鸟共家园。
4. 鸟是害虫的天敌，鸟是人类的朋友。

5.保护鸟类，保护野生动物，维护生态平衡。

同学满意的涂两颗星，否则涂一颗星！

☆☆

开心

质疑

学了本文，你还有什么不明白的问题吗？欢迎你大胆提出来，我们共同研究好吗？

问题设计合理，有价值的，将得到老师赠送的书签一张。

真情

寄语

作业

类别

作业内容

作业评价

练习

平台

用“――”画出带点字的正确读音

好（hao hao）奇 湖畔（ban ban）　

胸脯（ pu pu） 暖和（he huo huo）

窟窿(long long long) 猎（lie nie）枪光

颤（chan zhan） 抖 塌（ta ta ）陷

这两道题都做对了，就为自己涂一颗小红星吧！出错的同学也不要泄气，一定要加油呀！

能力

闯关

按要求摘录文中的句子

描写个儿特别大的老天鹅腾空而起，用下落的冲力撞冰的情景的句子。

描写天鹅们齐心的句子

评价一下自己在能力闯关中的表现吧：

还需加油□

一般□

很棒□

趣味

拓展

1、写几个关于团结合作的成语：

1. 写一句关于团结合作的名人名言

同学满意的涂两颗星，否则涂一颗星！

开心

质疑

学了本文，你还有什么不明白的问题吗？欢迎你大胆提出来，下一节课我们共同研究好吗？

问题设计合理，有价值的，将得到老师赠送的书签一张。

真情

寄语

作业

类别

作业内容

作业评价

练习

平台

1. 把下列词语补充完整（　

（ ）身火海　 （　）序井然　 目（　）口呆　

可（　）可（ ）眼花（　）乱　不（　）自主　肝胆（　）裂　 束手（　）（ ）

2．按原文填空。

试跳成功！紧接着，一队队羚羊（　　　　），没有（　　），没有（　　　），秩序井然，（　　）飞跃。顿时，山涧上空划出了（　　　　）令人（　　　　　）的弧线，那弧线是一座　（　　　　）作桥墩的（　　　）。那情景是何等地（　　　）。猎人们个个惊得（　　　　），不由自主地放下了（　　　）。

这两道题都做对了，就为自己涂一颗小红星吧！出错的同学也不要泄气，一定要加油呀！

能力

闯关

1. 填空：

⑴“肝胆俱裂”的意思是（ ），称外层的蚂蚁为“蚁国英雄”是因为（

）。

⑵“生命桥”是指（ ），桥面是（ ），说这座桥是以老羚羊的死亡做桥墩是因为（

）。

2．以“危险面前我自救”为主题出一份手抄报，进行展示。

评价一下自己在能力闯关中的表现吧：

还需加油□

一般□

很棒□

真情

寄语

作业

类别

作业内容

作业评价

趣味

拓展

背背有关看待生与死的名言。

1、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

——　司马迁

2、壮烈地死，苟且的生。贪生怕死，何如重死轻生。

——　周恩来

3、有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。　

——　臧克家

同学满意的涂两颗星，否则涂一颗星！

☆☆☆

开心

写作

《生命的壮歌》故事结束了，你此时此刻的心情又是怎样的呢？内心又有何感受呢？同学们，无论是战争年代，还是和平时期，都曾有许许多多英雄楷模涌现，他们身上正是有着蚂蚁的这种团结合作、勇于献身的精神。你想到了谁？请写下来。

问题设计合理，有价值的，将得到老师赠送的书签一张。

真情

寄语

作业

类别

作业内容

作业评价

练习

平台

1．学了本课，你肯定又积累一些好的词语，请你写出自己最喜欢的10个词语吧！

（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

2．按原文填空。

⑴写鸟的文章很多，本文则另辟蹊径，将各种鸟语写得妙趣横生。因为“我”从小就爱（　　），爱看（　　　　），爱听（　　　　　），一直想做一个通晓鸟语的

⑵、《生命的壮歌》是由“（　　　　）”和“（　　　　　）”两个故事组成，赞美了弱者在生死存亡的关键时刻表现出来的（ ）。

这两道题都做对了，就为自己涂一颗小红星吧！出错的同学也不要泄气，一定要加油呀！

能力

闯关

填上鸟名，想想诗句的意思，并背下来。

月落（　　）啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

两个（　　　）鸣翠柳，一行（　　　）上青天。

千里（　　　）啼绿映红，水村山郭酒旗风。

西塞山前（　　　　）飞，桃花流水鳜鱼肥。

评价一下自己在能力闯关中的表现吧：还需加油□

一般□

很棒□

趣味

拓展

２、破冰的经过，课文写得很精彩，也很感人。假如你就是他们中的一员，你会怎么来记叙这件事呢？请根据课文，以天鹅的身份来改写这篇课文，写出当时的情景。

同学满意的涂两颗星，否则涂一颗星！

开心

质疑

学了本单元，你还有什么不明白的问题吗？欢迎你大胆提出来，我们共同研究好吗？

问题设计合理，有价值的，将得到老师赠送的书签一张。

真情

寄语