民间编织教案

2022-06-23

民间编织教案推荐

　　教学方法：欣赏、示范和编织练习相结合民间编织教案

　　一、教学目标

　　使学生了解我国民间编织的特色及风格，民间编织教案增强学生热爱传统民间美术的感情。初步掌握民间编织的基本方法，并要求学生按步骤用棕编或纸编做一个编织小动物民间编织教案。

　　二、教学重点和难点

　　重点：民间编织的特点及制作方法与步骤。

　　难点：掌握纸板、纸条的软硬程序及纸编时折纸的角度与手法。

　　三、教具与学具准备

　　教具：竹编、草编、藤编、纸编工艺品各式各样~2件，绘画纸，硬纸片，胶水，红毛线，黄毛线，剪刀，引渡针

　　学具：绘画纸、硬纸片，胶水，红毛线，黄毛线，剪彩刀，引渡针。

　　四、作业要求

　　按照纸编方法纺织一只猫头鹰，要求图样美观，比例协调，制作精细。

　　一、教学过程

　　第一课时

　　（一）组织教学。检查学生课堂常规及学习的准备

　　(二)导入新课.

　　引言:我们从小就有一个习惯,用彩绳编织花篮,过端午时用粽叶编织花篮、斗笠、水桶等民间编织美术教案，这些都是最简单的编织。假如在这个基础上，进一步编织出更多的花式来，这就是我们今天要学习的新课-----民间编织。

　　板书：民间编织

　　（三）讲授新课。

　　1、欣赏民间编织的艺术特色。

　　（1）指导、启发学生认识教材上各图编织美的特点。

　　（2）大家谈谈最喜爱的作品，以及在生活中所见到的编织品。

　　（3）小结：竹编是我国南方传统的工艺美术品。它发竹篾材料，以造型生动、做工精美著名。请欣赏教材P.21图片竹编的背篓、果盒。草编装饰品，取材广泛，以草为材料、编制成各式作品，以夸张，变形为多。民间编织教案，棕编以棕树叶为原料，其作品有乡土气息和质朴的风格，教材P.22的仙鹤、蜻蜓造型生动、逼真。

　　1．民间编织的实用性与审美性融为一体的事例。民间编织教案

　　用废弃不用的包箱扎带编织的菜篮、提袋等。

　　用纸条、篾丝、毛线、麦秆编织的垫板、薄团、玩具等。民间编织教案

　　3、棕编蚱蜢制作步骤。

　　（1）棕叶泡制，在开水中煮3分钟

　　（2）编织：a.触须；b.头；c.背、腹、翅。

　　（3）整形修剪：触须、腿、翅。

　　（4）用红毛线点眼。

　　由于棕叶材料较困难，我们学习另一种编织------民间纸编，它同样是人民群众喜爱的工艺品。

　　１、准备工作。

　　（1）做线穗。

　　把一根1米的红毛线裁为三段，其中两段各15c，一段70c,把长段的线毛线缠成8c的圈，然后用黄毛线（15c）束紧一端打结，把另一端剪开，再用一根15c长的红毛线穿过上端。

　　（2）用硬纸片裁剪猫头鹰头部。

　　头高7 c,眼睛宽14c，如图一。

　　a.画图、裁剪头部； b、挖眼洞

　　（３）用绘图纸裁纸条。

　　一条3c×70c的纸折成1 c 宽的边，七条1c×50c的纸条。

　　（二）课堂小结。

　　今天我们为下节课纸编猫头鹰作好了准备工作，希望大家把这些纸条及猫头鹰的头部保存好，不要搞皱了，因为平滑的纸面做出来的图形效果更好一些。请同学们下节课带齐学具。

　　第二课时

　　（一）检查学具。

　　（二）复习提问

　　民间编织的种类有哪些？各有什么特色？

　　（三）导入新课。

　　引言：上节课，我们学习了民间编织并做了纸编猫头鹰的准备工作，这节课我们进行编织。

　　板书：民间纸编------猫头鹰。

　　（一）讲授新课。

　　1、教师先编织好范样。

　　2、教师示范，学生仿做，同步进行。

　　3、编织步骤如下：

　　外框；先把3c×70c的绘图纸折成三折，做猫头鹰的外框，身长12c，身宽11c，尾部的高度4.5c，再用胶水在图中黑点所表示的地方固定。如图二。

　　羽毛：把1c×50c的纸条，用胶水粘接，按图三所示的折法来回编织，并把靠近外框的纸条用胶水粘住。折时，手法要准、稳，纸条不能有多次折痕。

　　尾部：把纸条如图四所示，上下折叠编织。

　　上线穗：如图五所示，在猫头鹰头部穿一根15c的红毛线，把线头两端合在一起打结，再在尾底部中间把线穗装上。

　　整理定型：把外框修正，羽毛摆匀，线穗拉直。

　　4、课堂巡视、提示。

　　在编织过程中，要注意清洁，不要把纸条搞皱搞脏，编织要均匀，发现普遍的问题及时解决，提示学生按程序进行，牢记操作要领。

　　5、课堂总结。

　　（1）选出优秀作品挂在黑板上进行讲评。

　　（2）从实用变为艺术品是我国民间艺术的一大特色，鼓励学生多看多练多做，为弘扬我国民间艺术作出贡献

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