《坐井观天》的教案

2022-06-21

《坐井观天》的教案范文

　　第一课时

　　课件

　　教学目标：

　　1、知识与技能：认识3个生字。会写8个字。能理解坐井观天、井沿、说大话、井口、无边无际等词语的意思。分角色朗读课文，有感情地朗读对话。

　　2、过程与方法：抓住青蛙和小鸟的三次对话，在朗读过程中理解课文内容，提高朗读能力。读、议关键词句，提出问题，在图文帮助和老师引导下，通过讨论解决问题，懂得青蛙之所以错的原因。

　　3、情感、态度、价值观：懂得学习、做事要眼界开阔，不能目光短浅，所见有限。

　　教学流程：

　　一、复习导入

　　1、今天，成语王国的小精灵邀请我们去做客。(出示成语王国图片)

　　2、(出示识字4中的成语)：还认得这些成语吗?叫叫它们的名字。指名读。

　　3、看到小朋友能准确地叫出它们的名字，成语们非常高兴。瞧，坐井观天给大家讲起了它的故事。

　　二、看录像，了解故事内容

　　1、看录像前，老师有个要求，边看边思考：故事讲了谁和谁之间的事?它们在干什么?

　　2、播放录像。

　　3、反馈。生答思考题，师板书。

　　青蛙图天小鸟图

　　有

　　不过井口那么大多无边无际

　　大

　　小朋友真聪明，那这个故事告诉我们一个什么道理呢?要靠小朋友自己来读懂。请大家把书翻到第121页，自己找个朋友读一读课文。要求读准字音，读通课文，标出自然段序号。等会我们比赛，谁读得最好。开始读书吧!

　　三、初读课文

　　1、自由找朋友读课文。

　　2、指名接读课文。

　　3、学生评议。

　　四、看图学习第一自然段

　　1、(出示图片)：师指着图背第一段：青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。哪儿是井沿?请同学们在课文插图中的井沿上写上井沿。(生写井沿)。

　　2、井沿就是井边。那么桌子旁边叫什么?(桌沿)。

　　3、你还能说什么沿?(床沿、河沿一一)

　　4、读小鸟飞来这句话，你说说干嘛说它落在井沿上?不说它停在井沿上。(因为小鸟是从天上飞下来的，所以说它落在井沿上。)

　　5、我们来读读看--小鸟飞来，落在井沿上。

　　五、指导写字

　　先让同学们看：这三个字有什么共同特点?写时应特别注意什么?再让同学们说：它们都是左右结构，都是左窄右宽。写沿时，注意右上方与几不同;写际时，注意双耳旁是两笔完成的，耳朵要写得高而窄。指导还的笔顺规则，先写不，再写辶。再让学生观察字的结构特点，独立描红、临写最后通过课后的读读抄抄巩固所认的字和所写的字。

　　第二课时

　　课前谈话

　　1、击出歌曲：《井底的小青蛙》

　　2、小青蛙坐在井底，整天把它的井来夸，它是怎么说的?(我的井儿比天大)

　　3、那么，你看到的天有多大呀?

　　4、小青蛙为什么会这样说呢?

　　一、揭题，提出学习要求

　　1、揭题引思：今天，我们就来学习有关这只井底小青蛙的故事--《坐井观天》。

　　2、引出学法要求：

　　今天这节课，我们就来动动小脑筋，读读书，自己提提问题，讨论问题，比比谁最聪明。

　　二、充分朗读，读中质疑

　　1、自由读课文，等会来比一比，男生和女生哪边读得最好。