探索三年备考规划总结
“探索三年备考规划：教学研讨活动方案
一、活动目的：
1、加强年级间教学交流、合作与学习，优化全校课堂教学。
2、解决目前教学存在的问题，总结并推广年级尤其是高考优秀教学经验。
3、创设全校教师钻研教学、研究高考的学术氛围。
4、站在高考角度，探索规划三年教学，提高全校教学效率。
二、活动主题：探索三年备考规划
三、活动筹备：
1、教研组长预备会：由教研处组织9位教研组长于第13周周三（10月23日）第七节课召开预备会，确定活动主题和活动方案。
2、备课组长动员会：教研组长组织本学科的6位备课组长于第13周周五第八节课召开动员会，公布学校的本次活动方案；学习本学科高考考纲、考题要点；分析12年和13年高考我校学科成绩；讲解活动注意事项。动员会地点由教研组长安排。
四、活动阶段：
1、汇总阶段：
时间：第15周周二第8节课
地点：集体备课的地点
考勤：教研处和教务处负责
以备课组为单位，备课组长组织教师，对照考纲、考题，参考近2年我校高考学科成绩分析和今年高三保定摸底暴露问题，讨论两项内容：一是年级教学存在的主要问题及解决建议，二是年级教学，尤其是高考值得推广的教学方法。备课组长整理的文字材料，于本周四前交给教研组长和教研处各1份。
2、研讨阶段：
时间：第16周—17周
地点：三楼西侧语音室
以教研组为单位，教研组长组织6位备课组长并特邀骨干教师召开研讨会，研讨会分2个部分，第一部分为备课组长发言阶段，所有备课组长需全部发言，时间为3—5分钟，发言内容为汇总阶段的整理材料。第二部分为“探索三年备考规划”阶段，教研组长组织研讨，并整理出本学科3年备考规划，规划内容包括：（1）教学内容安排（包括初中内容和选修教材安排）；（2）教学深度和广度把握；（3）作业分层处理；（4）不同层次班级教学安排（包括艺体教学安排）；（5）解决了目前的什么问题；（6）必须实施的教学方法。规划要符合学科实际，详简要适度，可参考附表2。
3、推广阶段：
时间：第18周—19周，详细安排见附表3
地点：三楼西侧语音室
以教研组为单位，教研处和教务处组织全校同学科教师学习“探索三年备考规划”活动成果。，由教研组长解析本学科的“三年备考规划”，时间为1—2小时，要求所有教师认真领会，深入思考，积极落实。建议各板块的年级管理，学生管理和三年备考规划紧密结合。教研处把各科三年备考规划装订成册，并组织相关人员逐年完善。
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