在各个领域，我们最少不了的就是试卷了，做试卷的意义在于，可以检验学习效果，找出自己的差距，提高增强自信心。你所见过的试卷是什么样的呢？以下是小编收集整理的灌南县学年第一学期苏教版小学二年级语文第七单元试卷，仅供参考，希望能够帮助到大家。
灌南县学年第一学期小学二年级语文第七单元试卷 1
一、拼音写词语。（16 分）
bànɡ wǎn（ ） hǎi yánɡ（ ） shēn chù（ ） zhī shi（ ）
xiónɡ māo（ ） diàn yǐnɡ（ ） xīn kǔ（ ） nán bù（ ）
二、比一比，再组词。（16 分）
园（ ） 只（ ） 进（ ） 处（ ）
圆（ ） 支（ ） 近（ ） 外（ ）
带（ ） 从（ ） 化（ ） 歌（ ）
戴（ ） 丛（ ） 华（ ） 哥（ ）
三、照样子，写词语。（12 分）
1. 许许多多（AABB 式）：__________ __________ __________
2. 很多很多（ABAB 式）：__________ __________ __________
3. 又大又红（ABAC 式）：__________ __________ __________
四、选字填空。（8 分）
作 做
1. 小明（ ）完作业后，就去帮妈妈（ ）家务。
以 已
2. 我（ ）经长大了，（ ）后要自己的事情自己做。
在 再
3. （ ）学校里，我要（ ）努力学习。
那 哪
4. 你要到（ ）里去？（ ）边有美丽的风景。
五、连词成句，并加上标点符号。（10 分）
1. 一群 树上 在 小鸟 唱歌
____________________________________________________
2. 妈妈 我 公园 去 带我 星期天
____________________________________________________
3. 老师 我们 知识 教 许多
____________________________________________________
4. 小鱼 游来游去 河里 在 快乐地
____________________________________________________
5. 有 我家 小猫 一只 可爱的
____________________________________________________
六、阅读理解。（18 分）
小闹钟
我有个好朋友，就是放在我枕头边的小闹钟。它圆圆的身子、亮晶晶的脸、三根指针像三只小胳膊似的“滴答滴答”地转个不停，非常惹人喜爱。
晚上睡觉时，小闹钟跟我说悄悄话；早上我睡得正香时，是它把我唤醒，催我去上学。
我真喜欢我的小闹钟！
1. 短文一共有______个自然段。（3 分）
2. 我知道短文中的“好朋友”指的是__________。（3 分）
3. 短文中描写小闹钟样子的句子是：____________________。（4 分）
4. 我喜欢小闹钟是因为（ ）（4 分）
A. 小闹钟很漂亮。
B. 小闹钟能催我去上学，还能陪我睡觉。
C. 小闹钟有三根指针。
5. 你有闹钟吗？写一写你和闹钟之间的小故事吧。（4 分）
____________________________________________________
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七、看图写话。（20 分）
仔细观察图片，图上都有谁？他们在干什么？心情怎么样？想一想，写一段话。
（图片内容：公园里，小朋友们在放风筝，天空中有各种各样的风筝，有蝴蝶风筝、燕子风筝、金鱼风筝等，小朋友们笑着、跑着）
参考答案
一、拼音写词语。
傍晚 海洋 深处 知识
熊猫 电影 辛苦 南部
二、比一比，再组词。
花园 一只 进入 到处
圆形 一支 近处 外面
带领 从前 变化 歌曲
穿戴 丛林 中华 哥哥
三、照样子，写词语。
1. 开开心心 平平安安 快快乐乐
2. 火红火红 碧绿碧绿 雪白雪白
3. 又高又大 又细又长 又白又胖
四、选字填空。
1. 做 做
2. 已 以
3. 在 再
4. 哪 那
五、连词成句，并加上标点符号。
1. 一群小鸟在树上唱歌。
2. 星期天妈妈带我去公园。
3. 老师教我们许多知识。
4. 小鱼在河里快乐地游来游去。
5. 我家有一只可爱的小猫。
六、阅读理解。
1. 3
2. 小闹钟
3. 它圆圆的身子、亮晶晶的脸、三根指针像三只小胳膊似的“滴答滴答”地转个不停
4. B
5. 我有一个闹钟。每天早上，它都会准时响起清脆的`铃声，把我从睡梦中叫醒。有一次我想多睡一会儿，就把闹钟按掉了，结果差点迟到。从那以后，我再也不敢随便关掉闹钟了，它就像我的小管家，时刻提醒我要珍惜时间。
七、看图写话。
《放风筝》
星期天，阳光明媚，小朋友们来到公园里放风筝。公园里的草地绿油油的，像一块柔软的地毯。天空中飘着各种各样的风筝，有色彩斑斓的蝴蝶风筝，它扇动着翅膀，仿佛在翩翩起舞；有轻盈敏捷的燕子风筝，它像一个小卫士在天空中翱翔；还有可爱的金鱼风筝，它的尾巴大大的，好像在水中游弋。
小朋友们开心极了，他们一边笑着，一边跑着。小明拉着风筝线在前面快速地跑，小刚在后面高高地举着风筝，等到风一来，小刚就用力地把风筝往上一送，风筝就摇摇晃晃地飞起来了。小红拿着自己的蝴蝶风筝，眼睛紧紧地盯着天空，羡慕极了。不一会儿，她的风筝也在小伙伴们的帮助下飞了起来。
风筝越飞越高，小朋友们的欢声笑语也在公园里回荡着。他们在这美好的春日里，尽情享受着放风筝的乐趣。
灌南县学年第一学期小学二年级语文第七单元试卷 2
一、基础知识。（60 分）
1. 看拼音，写词语。（16 分）
bàng wǎn（ ） zhī shi（ ） xīn kǔ（ ） diàn yǐng（ ）
píng jiǎng（ ） shān jiǎo（ ） chèng gǎn（ ） guǒ rán（ ）
2. 比一比，再组词。（16 分）
今（ ） 低（ ） 站（ ） 治（ ）
令（ ） 底（ ） 战（ ） 抬（ ）
3. 照样子，写词语。（12 分）
（1）许许多多（AABB 式）：__________ 、__________ 、__________
（2）无边无际（ABAC 式）：__________ 、__________ 、__________
（3）又蹦又跳（ABAC 式）：__________ 、__________ 、__________
4. 选词填空。（8 分）
飘浮 飘扬
（1）五星红旗在空中（ ）。
（2）云在空中（ ），碰到冷风就变成水珠落下来。
温和 温暖
（3）老师的态度很（ ）。
（4）春天到了，（ ）的阳光照着大地。
5. 把句子补充完整。（8 分）
（1）__________ 像__________ 。
（2）__________ 吗？
（3）__________ ！
二、句子练习。（15 分）
1. 连词成句，并加上标点符号。（6 分）
（1）是 孩子 个 他 好
____________________________________________________
（2）一起 我们 玩吧 常常
____________________________________________________
2. 照样子，写句子。（9 分）
例：无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。
（1）无论是__________ ，还是__________ ，都__________ 。
（2）无论是__________ ，还是__________ ，都__________ 。
（3）无论是__________ ，还是__________ ，都__________ 。
三、阅读理解。（15 分）
《狐狸和葡萄》
一个炎热的夏日，狐狸走过一个果园，他停在一大串熟透而多汁的葡萄前。狐狸想：“我正口渴呢。”于是他后退了几步，向前一冲，跳起来，却无法够到葡萄。狐狸试了一次又一次，都没有成功。最后，他决定放弃，他昂起头，边走边说：“我敢肯定它是酸的。”
1. 短文一共有（ ）句话。（3 分）
2. 狐狸为什么说葡萄是酸的？（6 分）
____________________________________________________
3. 这个故事告诉我们（ ）（6 分）
A. 狐狸很聪明，知道葡萄不好吃。
B. 有些人无能为力，做不成事，却偏偏说时机还没有成熟。
四、看图写话。（10 分）
仔细观察图片，想一想：这是什么时候？图上都有谁？他们在干什么？然后写几句话。
[此处可插入一张简单的孩子们在公园里玩耍的图片，比如有的`在跳绳，有的在踢球等]
答案
一、基础知识。
1. 傍晚 知识 辛苦 电影 评奖 山脚 秤杆 果然
2. 今天 命令 高低 底下 站立 战士 治水 抬头
3. （1）开开心心 平平安安 快快乐乐
（2）自由自在 自言自语 无影无踪
（3）又大又红 又高又大 又细又长
4. （1）飘扬 （2）飘浮 （3）温和 （4）温暖
5. 示例：（1）弯弯的月亮 小船
（2）你今天吃饭了
（3）这里的景色真美
二、句子练习。
1. （1）他是个好孩子。
（2）我们常常一起玩吧。
2. 示例：（1）无论是大海，还是大海里的鱼儿，都很美丽。
（2）无论是森林，还是森林里的小鸟，都充满生机。
（3）无论是草原，还是草原上的骏马，都十分矫健。
三、阅读理解。
1. 6
2. 因为狐狸试了很多次都够不到葡萄，所以他说葡萄是酸的。
3. B
四、看图写话。
示例：周末，公园里热闹极了。小朋友们在欢快地玩耍。有的在跳绳，绳子像彩环一样上下飞舞。有的在踢球，球在草地上滚来滚去。还有的在捉迷藏，大家跑来跑去，笑声回荡在整个公园。
灌南县学年第一学期小学二年级语文第七单元试卷 3
一、看拼音写词语。10分
shānɡ liang nuǎn huo xī yǐn mínɡ xiǎn dònɡ wù
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
ɡuā fēnɡ mínɡ nián yáo yuǎn chuan shuō dù ɡuò
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、给下面的字选择正确的读音,在下面画“√”。8分
忧（yōu yiū） 剩（shènɡ sènɡ） 横（hēnɡ hōnɡ） 驳（bó bō）
些（xiē xiě） 妹（mài mèi） 披（pī pí） 渠（qú qǘ ）
三、给下面的多音字组词。6分
huá （ ） zuān （ ） chuán（ ）
华｛ 钻｛ 传｛
huà （ ） zuàn（ ） zhuàn（ ）
四、比一比，再组词。10分
化（ ） 席（ ） 且（ ） 歌（ ） 摇（ ）
花（ ） 度（ ） 目（ ） 哥（ ） 遥（ ）
五、把下列词语补充完整。12分
无（ ）无（ ） 宁折（ ）（ ） （ ）（ ）花开
（ ）（ ）辞严 （ ）（ ）凛然 三五（ ）（ ）
六、按课文内容填空。20分
1、默写古诗《登 鹳雀楼》
_______ ___ ____，___________________。
___________________，___________________。
2、《长歌行》 （ ）东到海，（ ）复西归？
少壮不努力，（ ）徒伤悲！
3．丹顶鹤有一身（ ）的羽毛，而脖子和翅膀边儿却是（ ）。他的头顶就像嵌着一颗（ ），（ ），怪不得人们都叫它（ ）。
七、把下列排列错乱的词语整理成一句通顺的`话写下来。9分
1．英勇的 大门 守卫着 日夜 祖国的 解放军战士
2．落 从 下来 黄叶 树上 一片一片的
3．美丽的 天空中 彩虹 出现了 一条 吗 了
八、阅读文章回答问题。10分
一天，一群老鼠在开会。他们要想出一个办法，当猫出现的时候，可以及时逃走。结果，他们想出了一个很好的办法，就是在猫的脖子上挂一个小铃铛，当猫走动的时候，铃铛一响，他们就可以逃走。这时，一只小老鼠难过的说：“那谁去给猫挂铃铛呢？”
1．这段话共有（ ）句。
2．一群老鼠想出了一个（ ）的好办法，有了这个办法，它们（ ）。
3．一只小老鼠难过，是因为（ ）。
4．这个故事讲了（ ）。
A．一群老鼠很勇敢。
B．老鼠想出的办法很好。
C．老鼠的办法很好，可是办不到。
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