“自由”之花朵朵开报告范文
“自由”之花朵朵开
四川省双流县实验小学（以下简称“实小”）在追寻学校发展轨迹，总结办学经验的基础上，把脉学校的历史文化与创新特色，叩问教育的本质，怀揣着“每一朵花儿尽情绽放”的美好夙愿，抛开功利，回归教育的原点。双流实小的幸福教育着力培养具有阳光风貌、果敢精神、自主能力、合作态度的幸福学生，并以尊重孩子的个体差异为前提，让每一个孩子在生活的德育中得到和谐发展。自此，双流实验小学的孩子们有了一个与社会相连接的组织――“小学校大社区”德育体验行动组织。“小学校”指学校为学生架构起最基础的知识体系，帮助学生形成概念化的意识和经验，为学生走进社会做好基础教育。“大社区”指学校外学生可接触的天地。整个的社会活动就是我们的教育范围，学校与社会的血脉是自然流通的，将两者有效融通，把学校的一切伸张到自然、社会中，好比将笼中的小鸟放飞天空，让学生自由翱翔。
一、管理班级事务
“放手就是成全”，把教室还给孩子，是实小班级管理的“魂”。班级公约由孩子们商定，并由孩子们自己管理落实，比如，“课堂我最专注”“我和同学友爱相处”“我要保持卫生的整洁”等等。从学习到习惯，从课内到课外，从教室到操场都是孩子们班级公约的内容。
在常规管理的各个环节，孩子们自由商讨，划分任务，承包到人：有开关灯的，有擦电视柜、粉笔槽、前后门和窗户的，还有检查抽屉的，每个人都知道我是班级的小主人。孩子们在小社区里竞争上岗，为建设共同的家园出谋划策；部门通过“招兵买马”，扩大编制；周周定时总结评价，让孩子们及时品尝收获的甜蜜。“人人都是小干部”之后，孩子们的积极性得到了最大调动，责任担当意识明显加强，在纪律、劳动、团结、合作、创新、诚实、谦让等方面发生了明显变化。孩子们自己组织评价，公平公正，榜样的力量潜移默化地熏陶了每一个人。让我们来采访一下同学“你觉得还有哪些方面需要我们改进呢？”治安管理部部长说：“课间文明游戏要加强，特别是玩耍时声音不能太吵！”学生学习部部长说：“建议大家看课外书时要注意休息眼睛，下课时要望远！”文化体育部部长说：“我觉得大家应该加强锻炼，做操时不能偷懒，要认真！”
二、参与学校发展
教室内的生活只是孩子校园生活的一部分，实小要培养“阳光风貌、果敢品质、自主能力、合作态度”的幸福学生，因此，还需在校园的每个角落播下习惯的种子。
每个清晨、午间、放学后，环境卫生部的孩子们都会走遍校园的每一个角落，校园因为他们而干净、整洁；每次集会，治安管理部的孩子们都会提前到岗，用自己的公正、一丝不苟，让校园井然有序；每一次募捐，民政爱心部的孩子们会提前谋划，用动人的图片和文字激起全校师生爱心；每一次“校长有约”，规划研究部的孩子们都会走进校长的课堂，与校长分享校园的点滴故事，为学校的发展提建议；每一个阳光大课间里，文化体育部的孩子端正笔直地站立在操场，为所有人树立榜样，课间游戏的开发让校园变得更加安静和谐；每一期校刊里，编辑部的孩子就是文字采撷者、修改者，他们和老师一起徜徉于文字中，一本本校刊就是他们丰硕的果实。
小班主任体验――校园友善的使者。每天中午，第四节课后，4-6年级的哥哥姐姐们就带上围裙，走进1-3年级的教室里。他们此时是这个班级的小班主任，负责管理孩子们的午餐、午间休息以及卫生管理。教室的安静有序，是他们用自己的行动和对弟弟妹妹的关爱换来的。孩子们在相互了解中学会了对老师的理解，学会了用语言和行动劝导不守规则的同学，弟弟妹妹们也在这样的互动中学会了尊重，和谐的校园中友善之花傲然绽放。
小监督岗体验――校园规则的践行者。每天早上和下午，都会有不同班级的孩子站立在校门口，他们就像是守卫的战士一样迎接着全校师生，监督提醒每一个放学的班级。衣着整洁、佩戴标识、主动问好、微笑点头，他们用自己的行动和文明的语言诠释了规则的意义。
三、体验社会角色
小交警体验――周周点亮双流街头。无论严寒酷暑，治安管理部的“小交警”们总是穿戴整齐，带着自信、带着向往，奔赴双流各大街口，站在自己的岗位上，俨然一副老交警的威严，用实际行动感染着闯红灯的行人和不遵守交通规则的车辆。
徒步走新城――培养的不单是意志。两千多名学生背上行囊，面带期盼和喜悦，离开父母和爷爷奶奶们的呵护，迎着初冬的阳光上路了。途中虽有叫苦的、喊累的，但都怕落于同学身后，歇一会儿，又继续往前走，十几公里三个多小时，让孩子们饱尝了一路艰辛，看到一路风景，感受到了胜利的喜悦。
为北街洗脸――爱家乡不仅在口头。在北街，经常有环境卫生部的“小卫士”们忙碌的身影，他们为街道洗澡，给灯柱洁面，在劳动中享受着喜悦，宣传环保知识；在植树活动中，孩子们和叔叔一起种下一棵棵葱绿的小树，种下美化家园之树，种下环保之树。
在“小学校大社区”里，我们看到了孩子们在体验中的成长和自我管理能力的提升。我们憧憬着：多彩的校园活动能让孩子们享受到校园生活的美好；生活的教育能带给孩子们认知水平和认知能力的提高；丰富的实践体验能让孩子们品尝劳动的幸福滋味；自然与社会的体验更能让孩子们体验到“成人”的愉悦。我们深信：德育是生活的、体验的德育，“小学校 大社区”会为每一个孩子提供锻炼的舞台。相信有我们痴心不改的坚持，永恒不变的追寻，在双流实验小学这座大花园里，每一朵花儿都将尽情绽放。
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