语文是一个多义词，通常作为语言文字、语言文学、语言文化的简称，其本义为“语言文字”。语文课一般被认为是语言和文化的综合科。下面是小编为大家收集的沪教版二年级语文下册第九周练习题，希望能够帮助到大家。
二年级下语文周练（9）
班级（ ）姓名（ ）学号（ ）
一 看拼音写词语。
zēng tiān lǒng zhào jù lǒng
二 按要求将生字归类。
晕 训 掐 蕉 捧 搁 厅
三拼音的字：
后鼻音的字：
整体认读音节的字：
描写人物动作的词：
三 找朋友，连线。
隐隐约约 毫无希望。
筋疲力尽 追踪寻找。
绝望 看或听起来不很清楚，感觉不很明显。
追寻 形容非常疲劳，一点力气也没有了。
四 选词填空。
继续 陆续 断断续续
1、听到小姑娘激昂的歌声，远处的人们（ ）聚拢过来了。
2、马金纳绝望了，他再也没有力气（ ）游了。
3、远处海面上隐隐约约传来（ ）的歌声。
五 在括号里填上合适的内容把句子写具体。
（1）（ ）的蝴蝶谷，吸引了（ ）的游客。
（2）（ ）的小毛虫，（ ）地从一片叶子爬到另一片叶子上。
六 阅读
（一）小花籽找快乐
有颗黑黑的小花籽，悄悄地从妈妈的怀里蹦了出来，她要去寻找快乐。
她看见太阳，问：“太阳，你是不是很快乐？”“是的，我很快乐。”太阳绽开
红彤彤的笑脸说：“我给大家阳光和温暖，大家喜欢我。”
她看见小鸟，问：“小鸟，你是不是很快乐？”小鸟叽叽喳喳地说：“是的，
我很快乐。我给大家唱歌，大家喜欢我。”
她看见蜜蜂，问：“蜜蜂，你是不是很快乐？”蜜蜂嗡嗡嗡地说：“是的，我
很快乐。我给大家采蜜，大家喜欢我。”
她看见青蛙，问：“青蛙，你是不是很快乐？青蛙呱呱呱地说：“是的，我很
快乐。我给大家捉害虫，大家喜欢我。”
朋友都很快乐，小花籽也要去寻找自己的快乐。她随着风姑娘飘呀飘呀，飘
过大河，飘过草原，最后飘到雪山上。小花籽要在雪山上开朵花。
春天来了，小花籽真的开出了一朵美丽的大红花，香喷喷的好闻极了。香味
传得很远很远，白熊、海狮、雪兔、海象……还有大人、小孩都跑来了，看到大
家这么喜欢她，她高兴地对自己说：“我真快乐！”
1、写出近义词：
快活—— 喜爱——
2、想一想，它们的叫声是怎么样的？
小鸟 蜜蜂 青蛙
3、将下面词语连成一句话：
小花籽 的 蹦出来 从 黑黑的 快乐 妈妈 她 怀里 寻找 要去
4、读文章，填空：
（1）小花籽遇到（ ）、（ ）、（ ）和（ ），问它们是不是快乐。
（2）太阳快乐，因为（ ）；小鸟快乐（ ）青蛙快乐，因为（ ）。
（二）小猴做新衣
小猴打算为自己做一件新衣。
他向大象伯伯请教：“我做一件衣服要用多少布料？”大象伯伯说：“我看最少也得五丈。”小猴有点不相信，又向松鼠叔叔请教。松鼠叔叔说：“我看五寸就够了。”
到（底低）谁说得对呢？小猴为难了，决定（再在）向山羊阿姨请教。山羊阿姨在小猴身上量了量说：“不是五丈，也不是五寸，而是五尺。”
小猴买了五尺布，请山羊阿姨帮他做新衣。新衣服做好了，小猴穿上新衣服来到湖边一照，啊！正合适（shì）。小猴高兴极了。
思考练习：
1．短文共有（ ）节。第二小节有（ ）句话，用“——”划出这节里小猴说的话。
2．在第三节的括号里圈出正确的字。
3．小猴做新衣，先请教 ，又请教 ，小猴听了他们的话为难极了，这是因为 。
4．用“请教”写一句话。
为难：
5、这故事告诉我们：（在括号里打“√”）
做衣服买多少布要问别人。（ ）
做衣服买多少布要根据自己身体的大小。（ ）
语文A版小学二年级语文下册的期末试卷
一、读一读，连一连。（7分）
二、根据拼音写一写。（10分）
zhēn zhū yǒnɡ ɡǎn sī kǎo kè tánɡ yánɡ liǔ
cān ɡuān ɡǎn xiè zhēn zhū lí shù bèi ké
三、按要求完成下列各题。（20分）
1．小猫咪口渴了，瞧，水果真甜呀！（组词）（6分）
2．有趣的汉字我会选。（4分）
黎明鸡报（ ），彩云山中（ ）。花草清水（ ），晚霞似火（ ）。
3．请你给它们找到合适的朋友，连一连。（5分）
彩色的 闪亮的 寂静的 奇异的 奔腾的
松林 梦 世界 大河 珍珠
4．还知道哪些启事？（2分）
比如：征友启事 启事 启事
5．给每组词语加一个总称。（3分）
A．裙子 裤子 衬衫 背心 （ ）
B．大象 狮子 骏马 公牛 （ ）
C．西瓜 桃子 苹果 梨子 （ ）
四、小鸡该到哪里去寻找食物。 （6分）
（1）我（ ）妈妈是位教师。
（2）草（ ）上开满了美丽的鲜花。
（3）放学了，老师把（）面打扫得干干净净。
五、巧连线，组句子。（5分）
宇航员 在阳台上 看报。
妈妈 在月球上 冬眠。
小鸟 在树上 种树。
青蛙 在洞里 采集标本。
工人 在路边 唱歌。
六、按要求写句子。（15分）
1．句子模仿秀。（6分）
（1）小露珠在小草的叶子上滚动，像一颗闪亮的珍珠。
像
（2）夏天的山上，泉水清清的，草旺旺的，树绿绿的。
春天的田野上，小草 的，野花 的 ，树木 的。
2．在横线上加上表示声音的词，让动听的声音走进句子。（4分）
春风在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌，小孩子也在唱歌。
春风在 唱歌 ，泉水在 唱歌，小鸟在 唱歌，小孩子也在 唱歌。
3．比较句子。（5分）
A．啊，我要赶快出去！
B．啊，我要出去！
（1）“赶快”的意思是
（2）哪个句子好，为什么？
七、下面的故事让你明白了什么？想一想，连一连。（5分）
《麻雀》 只要不怕艰苦，梦想就一定会实现。
《成功的路》 我们应学会关心长辈。
《小露珠的梦》 教会我们待人要真诚。
《两个橘子》 面对困难和危险，应该齐心协力。
《海边男孩》 只有坚持不懈，刻苦努力，才能获得成功。
八、根据课文内容回答问题。（10分）
1．朱德在他的扁担上写了八个醒目的大字“ ”，从此他的扁担再没有人藏了。（3分）
2．《困难出办法》中的兄弟俩在困难面前，自己动脑筋想出办法把车修好了，这就是它们的爸爸说的“ ”。 （3分）
3．夏天是 的，夏天是 的，夏天是 的，夏天是 的。（4分）
九、仔细阅读短文，然后回答问题。（7分）
蓝蜻蜓和胖青蛙
一只蓝蜻蜓停在一张荷叶上，他在想一件事情。一只胖青蛙没有看到蓝蜻蜓，他使劲往荷叶上一跳，蓝蜻蜓吓得猛地飞了起来。
胖青蛙很不好意思，他说：“对不起，我不是有意的！”
蓝蜻蜓没生气，他说：“小青蛙，我很愿意和你交朋友。”
“为什么呢？”小青蛙奇怪地问。
“因为你很懂礼貌。”蓝蜻蜓飞到胖青蛙身边。
“谢谢，我也很愿意和你交朋友！”胖青蛙笑着说，“你没生我的气，原谅了我 ，这使我很高兴。”
就这样，蓝蜻蜓和小青蛙成了好朋友。
1．一只蓝蜻蜓停在一张荷叶上，他在想一件事情。它可能在想什么呢？展开想象写一写。（3分）
2．你喜欢蓝蜻蜓还是胖青蛙？为什么？（4分）
十、看图，然后用几句话写一写。（15分）
仔细看图，想想图中的小男孩做了怎样的一个梦，梦中他变成了什么？干了些什么？发挥你的想象，以《我的梦》为题目，编一个有趣的故事。
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