总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，让我们好好写一份总结吧。但是总结有什么要求呢？下面是小编为大家整理的高校生刑警支队实习总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教育实习是师范学校教学工作的一个重要环节，是学生理论联系实际，提高综合素质，成为合格人民教师的基础。为使学生掌握教学工作的各个环节，根据教学安排，我系20xx级xx实习队45名同学，于 年10月8日到 年11月8日在xx高中进行教育实习。在实习期间我们受到了xx高中的大力支持和我们系领导的亲切关怀，实习工作取得了圆满结束。现将我实习队的实习工作做如下总结报告。
一、基本情况
我实习队45名同学到达xx高中后，共分成15个小组，分别担任高一年级的15个班，6个组担任重点班，9个组担任普通班，每小组3位实习老师，实习工作分别由xxx老师指导。
在实习期间，实习老师兢兢业业，工作踏实。每位实习生均能遵守学校的规章制度，虚心求教，按规定每位实习生上的课时是8-12节，承担了实习学校高中一年级数学课程，教学工作和班主任工作由3位实习老师交叉进行。
实习老师做到在教学上认真备课，钻研教材，努力上好每一节课，同时积极互相学习，每位实习生的听课记录达到15次以上，每位同学都有6个以上新教案，完成了校规定的教学任务，其中有些同学还在原任课老师的要求下上了复习小结课和讲评试卷课。同时，高xx同学上了教学研究课，取得了一定的效果。在班主任工作上认真负责，实习老师能深入了解班级和学生的实际情况，有的放矢的开展班主任工作。有班主任工作计划，课外活动开展计划，班主任工作记录等。总之，每位同学都兢兢业业、认真负责，受到实习学校领导和老师们的高度赞扬和评价。
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二、实习内容
10月8号，我们怀着难以诉说的心情以及对教师这种职业的神圣向往，随着飞驰的汽车来到我们的实习目的地——xxx高中，这是一个美丽的地方，五彩的花园，也是一个制度完善的学校。
当然，我们根本没有想到，在之后的一个月里，我们会有如此一段快乐而难忘的时光。我们不紧从各位指导老师和班主任，以及学生们身上学到了很多东西，而且还和他们成为朋友，更重要的是，我们在实习过程中感觉所学到的东西远远要比三年里在校园学到的更丰富，更精彩！当然，这并非否定老师的教学和自己的学习，只是在实践中获得的远比书本来得真切和实在，这是理论与实践的结合。
我们刚到xxx高中就受到热烈欢迎。接着，就和该校领导及老师开了见面会，他们向我们介绍了xxx高中的情况，他们是“底进高出、全员管理、以人为本”的特色强校。同时，也让我们了解了自己的工作任务：数学课堂教学，实习班主任工作。
（一）数学课堂教学
刚到xx高中的前两天，我们就认真仔细地听取了各自指导老师的课，作好听课笔记，课后向老师咨询和学习数学的有关情况和教学方法。
从第三天开始，我们就正式上课了。首先，我们都向各自班主任要了一份学生名单，因为我们知道，记住学生的名字，才能消除和学生的隔阂，才能更好地和学生沟通，才能更利于我们上课。由于我们带的班分重点班和普通班，学生基础参差不齐，学生的数学基础普遍较差，兴趣和信心对于学生的学习来说至关重要，那么如何让学生产生学习数学的兴趣、对学习数学产生信心呢？这不只是学生的问题，老师也要有激情和耐心，我们实习老师达成共识，一致往这方面努力，果然收到了不错的效果。大家都对工作充满激情，愿意为共同的目标奋斗；同时又耐心细致对待教学工作中的第一个细节，力求做好每一点，精益求精。另外，在课堂教学中，我们第一个人上每一堂课都必须备好详细的教案，经带队老师xxx的建议，然后再经原任课老师的详细指导，再修改，再进行反复试讲，经任课老师签字，并同意上课后方可上讲台。同时，我们在上课时对自己的要求都是一丝不苟，做到讲课重难点突出，板书合理，语言专业风趣，声音响亮，并且与 2
学生形成互动。课堂效果非常好。课后，我们认真仔细听取了任课老师和指导老师的建议和意见，并努力改进，争取在下堂课做的更好！
我们也积极、认真做好任课老师应该做的工作，课前课后辅导学生，进行数学科目监考，批改作业，批改周测试卷，有的实习老师还帮任课老师出周测试题。真正做到了名副其实的数学老师。任课老师也非常的支持、信任我们的教学，当我们刚来时就把他们的教案、学生配套练习给了我们，让我们能更快的投入到准备教案的工作中去。
在教学过程中，我们还参加了大安高中富有特色的集体备课活动，听取了优秀教师的说课讲座，这些都使我们大大地增长了见识，使我们的教学工作得以更好地开展。
（二）实习班主任工作
在班主作的实习工作中，我们都是积极主动地请教原班主任，在原班主任的指导下开展工作。一开始我们就拿到了学生入学注册表、学生座位表、班干部名单、学生周测月考成绩单和学校各项管理规章制度。我们将班主任工作贯穿在整个实习的过程中，做到“六到”：打扫清洁区、早操、午休、午读、晚读、晚自习等等，在其他的时间里也能见到我们实习老师活跃在学生中的影子。在班级日常事务中，我们实习老师都能主动和同学们接触交流，对班级里面出现的不和谐问题，予以及时地解决，并和原班主任交流，详细地做好每天的班主任记录。
我们都在各自的班级组织和开展了四次主题班会。起初，大家都遇到了许多困难：学生不喜欢上讲台发言，却在下面叽叽喳喳讲个不停，这个让我们大多数实习老师头痛不已，不知所措。当时，有人建议使用强制方法，比如说严厉批评，当场点名站出来，甚至叫出教室去等等。诚然，这种方法可以勉强维持班级秩序。然而，他们是高中生了，有自己的尊严，自己的独立看法，如果采取强制方法，必会适得其反，还会扼杀他们的天性，否定他们的主动性，这就加深了班主任与学生之间的隔阂，甚至使学生产生厌学心理。作为教育工作者，尤其是我们实习班主任，就要想方设法制造民主和谐的教学气氛，在日常生活中建立平等的师生关系。而且，我们也要把自己当成活动的一员，是学生活动的组织者、参与者、引发者，做学生的学习伙伴，知心朋友。为了办好班会活动以及课外活动，我们 3
实习队的老师们都努力为自己的每一个学生创造展示自我的机会，提供展现自我的平台，使每一个学生都能体会到老师没有忽略他，他自己也能做生活中的主角，也能体会到自我价值的高贵与不平凡！
与此同时，我们实习老师还有计划地、定时地对个别后进生进行调查、辅导，掌握他们的思想动态、学习情况、生活环境等，并作出教育分析，建立档案。我们的实习老师还组织了丰富多彩的文体活动：如组织班级排球赛、班级与班级间的篮球赛，活跃了学生的思维，提高了班级的凝聚力，加强了班风班纪。
三、其他
在我们实习期间，虽然生活条件艰苦，但我们的实习老师勤勤恳恳，无私奉献。有些实习老师利用中午休息的时间指导班级学生制作墙报；利用下班时间指导学生的校运动会训练；利用周末时间教学生跳舞、唱歌；在深夜送学生到医院看病；给高二班级作学习经验介绍等等，大部分班级的实习老师还在原班主任的要求下制定了班规、张贴了班级标语等。我们的实习工作能够取得那么圆满的成功，还有大安高中领导的大力支持与信任、指导老师的悉心指导教育和系领导的亲切关怀。大安高中的领导从开始到结束都高度重视我们的工作，无论从生活、工作上都是有求必应，还和我们实习老师开展了饶有意思的篮球赛和排球赛；赵老师和潘老师对我们的关心与指导更是体贴入微，问寒问暖，跟我们同吃同住，课前指导、课堂听课、课后提建议，成了他们对每个实习老师必须做的工作。系领导也多次打电话过来询问我们的实习情况，甚至梁副主任还亲临实习基地指导我们的实习工作。这些都令我们感激不已！
将近一个月的时间里，我们按照学校和带队老师给我们提出的要求，每一位实习生尽职尽责，严格执行学校规章制度，认真听取任课老师和班主任意见，无论从数学教学工作，还是班主任工作，我们整个实习队都受到了xxx高中领导和老师的高度赞扬和评价（大部分实习老师都得到了xx高中评定的双优，过后还要求和我们保持联系）。当然，我们取得的成绩，是与每一位实习生兢兢业业， 认真负责，耐心细致的工作精神，带队老师的严格要求，细心帮助，以及系领导的无尚鼓励和充分肯定是分不开的。 实习的经历虽已过去，回头一看自己留下的脚印，大家都相信那不会是我们旅途的归宿，而是我们充满挑战和希望的开始！
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