按物取数教案

2022-04-15

按物取数教案

　　活动目标：

　　1、喜欢参与数学活动，体验数学操作活动的快乐。

　　2、能够按数字1-10取出相应数目的物品。

　　3、理解数的实际意义，感知生活中的实物与数的关系。

　　4、发展目测力、判断力。

　　5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

　　活动准备：

　　1、教具：1只穿红衣服的小猴玩具，衣服上贴有8个圆点；一只穿绿衣服的小猴玩具，衣服上贴有10个圆点；20张桃子卡片，青蛙头饰，数字7、9卡片各一张，每人一张白纸，一支黑色蜡笔。

　　2、操作材料：每组幼儿一套1—10的数字卡片，各色插塑玩具1筐。

　　活动过程：

　　一、游戏“猴子吃桃”，按圆点数量取物。

　　1、出示衣服上分别贴有8个和10个小圆点的小猴玩具，引导幼儿点数圆点的数量。

　　2、出示20张桃子卡片，引导幼儿按小猴衣服上圆点的数量分桃子。

　　二、游戏“青蛙妈妈找宝宝”，按数字画物。

　　1、教师戴上青蛙头饰，扮成青蛙妈妈，发给幼儿每人一张白纸和一支蜡笔。

　　2、教师分别将数字7、9卡片粘贴在自己的衣服上，请幼儿用蜡笔在纸上画出与青蛙身上的数字相应数量的蝌蚪。

　　三、分组操作，按数取物。

　　1、每组放有彩色插塑玩具和1—10的数字卡片，将数字卡片反面放在桌上。

　　2、请每位幼儿任意翻开一张数字卡片，然后按照卡片上的数字取出相应数量的插塑玩具。

　　四、教师针对幼儿在操作活动中出现的问题，进行评价总结。

　　活动延伸：

　　在数学区，教师提供各种数量的实物卡片盒贴有数字的盒子，让幼儿根据盒子上的数字匹配相应数量的实物卡片。

　　教学反思：

　　本次活动主要是针对孩子按数量的多少进行拿取物体，整个活动孩子都参与其中了，并且基本都能按老师的要求完成数量对应、按数取物，所以活动目标完成较好。

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