高三化学上册的教学计划

2022-09-09

高三化学上册的教学计划

　　学的学生人数不清楚。在校18名化学生中语、数、外年级前30％（年级前50名）12人，本届化学学生基础较薄弱，比去年桐柏的化学班的生源要差得多（今年生物班相对较强）。没有尖子学生，高二有机区统考中最高分只有102分，他们的学习习惯也较差。具体体现在：高一、高二很多基础知识都忘记，在高三教学中得向新课一样教学，学生的总结能力、记忆能力、灵活应变能力较差；另外我们学校这样的学生往往各科基础都比较薄弱，现在高三各科老师都在抓，12位前50名化学学生大多因有翘脚科目被分配给各科任教师，有的甚至2门学科，所以学生能分配在化学学科自主学习的时间是有限的，但小班化的教学在教师的课堂关注、个别辅导上有一定优势。

　　三、教学条件分析：

　　学校课时安排：每周7＋1（早自修）＋2（晚补课）＋2（周六）（注9月、10月因学校做考场周六几乎未上课）。

　　目前教辅材料使用：

　　①教材配套练习

　　②高考零距离第1轮

　　③自编练习。

　　1、?在教学中，仔细分析新教材的特点，狠抓高考基础知识、基本技能的落实。立足本班学生实际状况，搞好分类指导，在夯实基础的同时，重视临界生的辅导，他们的作业力争面批，关注其每一个错误及时分析错误的原因。

　　2、在教学中，引导学生在掌握本学科基础知识的同时，不断拓展相关知识面，增强理论联系实际和解决实际问题的能力，培养学生的科学素养和分析解题能力。

　　3、有意培养学生解题习惯，注重分析订正。①做题前认真读题，站在出题者的高度来审题； ②作题过程中，每个步骤都要准确无误，原理、结果与题意一气贯通，书写要规范；③对作错的题，务必认真分析订正。

　　4、重视作业：要求学生规范，按时完成；教师及时批改并做统计，做到不统计不上课，讲评作业针对学生的问题。

　　5、每周坚持利用中午短暂的20分钟进行前面知识的滚动复习（通过小专题训练）

　　四、指导思想：

　　认真研究和学习课程标准及考试说明，力争高考质量在原有基础上有所提高。向上一届高三教师请教教学经验，坚持以提高课堂教学质量为重点，改进课堂教学方法，提高课堂教学有效性，培养学生的学习能力、创新精神和科学素养。

　　五、教学进度：

　　周次

　　时间

　　教学内容

　　8.31—9. 6

　　化学键和分子间作用力、晶体、结构总复习及作业讲评

　　9.7—9.13

　　物质结构单元测试及、讲评溶解、平衡

　　9.14—9.20

　　化学反应速率化学平衡、化学反应中的平衡（复习及测试）

　　9.21—9.27

　　电离平衡、水的电离和溶液PH

　　9.28—10. 4

　　水的电离和溶液PH、十一放假

　　10.5—10.11

　　十一放假、月考及讲评、盐类水解

　　10.12—10.18

　　第三单元复习及测试讲评、离子互换反应

　　10.19—10.25

　　氧化还原、电化学

　　10.26—11.1

　　第四单元复

高三上册化学教学计划推荐度：
相关推荐

【高三化学上册的教学计划】相关文章：

高三化学卤族元素总结03-30

高二化学科教学计划05-05