第三单元提升练习
一、在正确的读音下面画“ ”。
看见(kàn kān) 嫩绿(nèn nèng)
漂亮(piāo piào) 煮熟(zhǔ zǔ)
二、读拼音,写字词。
三、读儿歌,填一填。(7分)
“少”字做偏旁,组字可不少。
水中浪淘( ),用手把字( )。
张嘴说话声音小,( )( )闹闹没礼貌。
纺( )线,争分又夺( ),
丝线织布真美( )。
四、词语小舞台。
1.照样子,填词语。
一张 一只
一条
2.在“( )”里填上合适的词语。
( )的羽毛 ( )的嫩叶
( )的树梢 ( )地歌唱
( )地读书 ( )地摇动
五、按要求写句子。
1.照样子,把句子补充完整。
例:丁零零,丁零零,清脆的铃声阵阵飘。
轰隆隆,轰隆隆, 。
例:阳光来了,照得草儿绿油油。
来了, 。
2.读句子,用加点的词语造句。
翠鸟悄悄地站在船头。
六、根据课文内容填空。
1.先读一读,填一填,再用相应的彩笔打扮一下这只翠鸟。
它有一张 的长嘴,羽毛是 的,翅膀带有 ,比鹦鹉还漂亮。这是一只 的翠鸟。
2. “蔓生 ,藤结 ,绿叶衬 。山 ,水 ,渔村傍 。”背诵《村景》这篇课文时,我会想起这些四字词语(最少写两个): 。
3. “又疑瑶台镜, 。”我知道这两句诗出自唐代诗人 的《 》。
七、阅读课文片段,回答问题。
一座大山光秃秃的,很难看,它皱着眉头很苦恼。太阳公公看着已经晒焦的土地,也皱起了眉头。
有一天,山上来了一位老爷爷,盖起了一间( jiàn jiān )小木屋,住了下来。他带来了两袋种( zhǒnɡ zhònɡ )子,把种子撒在了大山上。后来,山上长出了树木,萌发了花草。
1.给加点的字选择正确的读音,并用“√”标出
2.“光秃秃”是ABB式词语,类似结构的词语我也能写两个: 、
。
3.大山为什么皱着眉头很苦恼?
4. 后来大山会是什么样的呢?拿起你手中的笔写一写或画一画吧!
八、阅读短文,回答问题。
请爱护小鸟
小鸟是我们的朋友,它们长着美丽的羽毛,能唱婉转动听的歌,还有精致可爱的爪子,并且还能捕捉害虫,为我们人类服务。
可是,有一些人却因为喜欢鸟儿柔软美丽的羽毛,还有鸟肉做成的美味佳肴,就疯狂捕杀它们。
一只小鸟就是一个孩子,生活在大森林怀抱里。可是,树木被砍伐,污水任意排放,滚滚浓烟从大大小小的烟囱里释放出来。转眼间,森林变成工厂。小鸟们成了孤儿,无家可归,只好哀哀地啼鸣着,飞走了。
让我们大家伸出双手,爱护这些小精灵吧,让它们好好生活,多捉害虫,让大地变得生机勃勃,让人间变成美丽的天堂!
1.用“ ”画出描写小鸟外表美丽的句子。
2.用“ ”画出作者希望大家爱护小鸟的句子。
3.读了这篇短文,你懂得了什么道理呢?
九、看图写话。
图上的小朋友在干什么?他们玩儿得怎么样?认真观察图画,然后发挥想象,把图上的内容写一写。
参考答案
一、kàn nèn piào zhǔ
二、1.读书 茶 2.灯光 洗 衣 3.知道 比 告诉
三、沙 抄 吵吵 纱 秒 妙
四、1.白纸 小鸟 兔子 鱼 线
2.洁白 尖尖 高高 大声 用心 用力
五、1.浑厚的雷声震耳欲聋 雨点 滋润得花儿哈哈笑
2.我悄悄地把手帕丢在了琳琳的身后。
六、1.红色 翠绿 一些蓝色 漂亮(或者:彩色)
2.豆 瓜 红花 有色 无沙 农家 山清水秀、风景如画
3.飞在青云端 李白 古朗月行
七、1.jiān√ zhǒnɡ√
2.绿油油 金灿灿
3.大山光秃秃的,很难看。
4.提示:画出大山的美丽与热闹景象。如树木茂盛、草儿茂密,各种各样的花儿竞相开放,蝴蝶飞舞、蜜蜂采蜜、鸟儿歌唱等。
八、1.它们长着美丽的羽毛,能唱婉转动听的歌,还有精致可爱的爪子
2.让我们大家伸出双手,爱护这些小精灵吧,让它们好好生活,多捉害虫,让大地变得生机勃勃,让人间变成美丽的天堂!
3.我懂得了鸟是人类的朋友,我们应该好好爱护它。
九、提示:仔细观察两个小朋友及周围环境,写几句话即可。
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