第二单元提升练习
- 看拼音,写字词。
二、给下面的字加上偏旁组成新字,再组词。
青
日
三、 写出下列加点词的反义词。
1.如果你同意去北京,那我就不( )了。
2.小姑娘在热闹的马路边上( )地坐着。
3.这些东西要轻拿轻( )。
四、读句子,加上合适的标点。
1.一条小河挡住了小马的去路
2.你怎么这么早就回来了
3.有了错误一定要改正
五、根据要求完成下面各题。
1.例:炎帝把种植的方法教给大家。炎帝教给大家种植的方法。(照样子,写句子)
小马把半口袋麦子驮着过河。新 课 标 第 一 网
2.用“或者……或者……或者……”说一句话。
3.小马看见老牛吃草。(把句子说具体)
小马看见老牛 吃草。
六、按课文内容填空。
这一单元我们学习的课文给我们讲了很多做人的道理。
1.从《小牛征友》中,我明白了 。
2.从《小马过河》中,我明白了 。
3.从《孟母断织》中,我明白了 。
七、课内阅读。
小牛想找朋友,便贴出一张征友启事:“我想找这样的朋友:能和我一起吃草,一起玩(要 耍),一起晒太阳,一起学耕田。谁能做到,欢迎(连 联)系……”
征友启事刚刚贴出,山羊、猎狗、花猫、马驹都兴(xīng xìng)奋地跑过去看。可是,看完了,又一个个摇着头走了。结果,小牛一个朋友也没找到。
1.用“ ”画出文中括号里正确的字或音。
2.用“ ”画出小牛征友启事的内容。
3.为什么小牛找不到朋友呢?
八、课外阅读。
皮球的秘密
几个孩子在大树旁边拍皮球,皮球一跳,跳到一个树洞里去了。
小马说:“我有办法。”他把手伸到树洞里去掏,掏了一会儿,掏不着。
小石说:“我有办法。”他用两根树枝去夹,夹了一会儿,也夹不住。
小叶说:“我有办法。”他拿一把钩子去钩,钩了一会儿,也钩不起来。
小文想出了一个好办法,他叫大家都去打一盆水来,你一盆,我一盆,把水倒到树洞里。树洞里的水满了,皮球就浮上来了。
1.本文共 个自然段。
2.皮球掉到树洞里去了,小马 ,小石 ,小叶 ,可是都不行。
A.钩 B.夹 C.掏
3.用“ ”在文中画出小文取出皮球的办法。
九、写
小朋友,今天你身边有没有发生有趣的事情?请你以日记的形式写一写吧!
参考答案
一、1.亲切 念书 机会 2.谁 能 事情 做好 出息 眼泪
二、清 清凉 请 请进 情 深情 香 香气 白 白色 旧 旧书
三、1.反对 2.安静 3.放
四、1.。 2.? 3.!
五、1.小马驮着半口袋麦子过河。
2.我们总要有人去干活,或者是你,或者是他,或者是我。
3.活泼的 在河边
六、1.对朋友的要求不能太多,多替别人着想,就一定能交到更多的朋友 2.不管做什么事,要自己尝试,才可能有收获 3.做什么事都要有始有终,不能半途而废
七、1.耍 联 xīng 2. 我想找这样的朋友:能和我一起吃草,一起玩耍,一起晒太阳,一起学耕田。谁能做到,欢迎联系…… 3.因为小牛对朋友的要求太高了。
八、1.5 2.C B A 3.他叫大家都去打一盆水来,你一盆,我一盆,把水倒到树洞里。树洞里的水满了,皮球就浮上来了。
九、提示:注意日记的格式,不要忘记写日期。
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