时间:60分钟 满分:100分 得分:
一、看拼音,写词语。(12分)
二、先比一比,再组词。(8分)
三、先把词语补充完整,再读句子,选择合适的成语填空。(14分)
一( )( )苟 聚精( )( )
( )( )释卷 深( )浅( )
( )积( )累 温故( )( )
1.爸爸是个非常有责任心的人,对工作和学习都( )。
2.( )是学习上的重要方法。
四、连一连。(10分)
布置 保卫 提出 鼓起 等待
庄稼 作业 勇气 批评 机会
五、照样子,写词语。(8分)
六、按要求写句子。(9分)
1.我俩的病状差不多,为什么要服不同的药呢?(仿写)
呢？
2.捉害虫、保卫庄稼是我最大的快乐!(补充句子)
____________________________是我最大的快乐!
3.老大娘抚摸着这个男孩。(用上“白发苍苍的、轻轻地”把句子写具体)
_________________________________________
七、读一读,判断正误。对的在括号里画“√”,错的在括号里画“”。(8分)
1.读了《猴子种树》的故事,我们懂得了做事要有足够的耐心,不能光听别人的话,对认定的目标,要坚持到底,不能半途而废。( )
2.“碌”用部首查字法,要查部首“石”,除部首外还有6画。( )
3.《找骆驼》中的老人明明知道骆驼在哪里,就是故意不告诉商人。( )
4.“刚被太阳收拾去”的下一句是“几度呼童扫不开”。( )
八、课内阅读。(8分)
老人不紧不慢地说:“干吗生气呢,听我说嘛。刚才我看见路上有骆驼的脚印,右边深,左边浅,就知道骆驼的左脚有点儿跛。我又看见路的左边有一些(密 蜜),右边有一些米,我想骆驼驮的一定是这两样东西。我还看见骆驼啃过的树叶,上面(流 留)下了牙齿印,所以知道它缺了一(棵 颗)牙齿。至于骆驼究(竟 竞)往哪儿去了,你应该顺着它的脚印去找。”
1.选出文中括号里正确的汉字。(4分)
2.找出文中的一对反义词。(2分)
( )—( )
3.老人的话给了我们什么启发?(2分)
________________________________________
九、课外阅读。(8分)
玩出了名堂
荷兰的列文虎克喜欢玩镜片。有一次,列文虎克又在玩放大镜。他突然想到:把两片放大镜放在一起,会怎么样呢?他一试,啊,不得了,蚊子的腿看上去像兔子的腿。他越玩越带劲,就把一片放大镜固定,让另一片放大镜可以随意调节,这样就做成了一架简单的显微镜。他用显微镜观察水,看见水里有许多小生命挤来挤去;观察牙齿,看见里面有一种从来没有见过的小东西。他发现,除了我们平时看到的世界,还有另一个平时看不到的世界。那是一个“小人国”。“小人国”里的“居民”,比地球上的居民要多得多。
列文虎克玩放大镜,玩出了大名堂。他最早发现了微生物,发现了一个全新的世界。
1.列文虎克玩出的名堂指的是( )(2分)
A.两个镜片放在一起,发现蚊子变成了兔子。
B.在显微镜下看到了许多的小人。
C.发现了微生物,发现了一个全新的世界。
2.文中加引号的词语各指什么? (4分)
“小人国”: 。
“居民”: 。
3.你从列文虎克的身上学到了什么? (2分)
_________________________________________
十、写话。(15分)
仔细观察一种植物或者动物,看看有什么发现,把观察的过程用一段话记述下来。
第三单元提升练习答案
一、1.桃树 施肥
2.指点 顺着 道路 蜜蜂
二、
三、丝不 会神 手不 入出 日月
知新
1.一丝不苟 2.温故知新
四、略
五、绿油油 金灿灿 血淋淋 红艳艳 干干净净 清清楚楚 方方正正 明明白白
六、1.小明每天都刻苦学习,成绩怎么可能不好
2.和家人在一起
3.白发苍苍的老大娘轻轻地抚摸着这个男孩。
七、1.√ 2. 3. 4.
八、1.蜜 留 颗 竟
2.深 浅
3.我们遇到事情,要善于观察,勤于思考。
九、1.C
2.微生物世界 微生物
3.示例:善于在玩中观察、在玩中思考。
十、示例:我家种了一株含羞草。它的叶子有的细,有的粗,有的长,有的短。从上面看,它的叶子是深绿色的,从下面看它的叶子却是淡绿色的。而且,我还发现了一个奇怪的现象,当我用手碰它的时候,它就合拢了叶子,弯下了腰。可它为什么会有这么奇怪的现象呢?我从《十万个为什么》上查到,原来在含羞草叶柄的基部,有着一个“水鼓鼓”的细胞组织——叶褥,里头充满了水分。当你用手一碰它,叶子振动了,叶褥下部细胞里的水分立即向上部与两侧流去。于是,叶褥像泄了气的皮球似的瘪下去,上部像打足气的皮球似的鼓起来,叶柄也就下垂了,叶子也合拢了。
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