影子游戏教学活动设计

2024-09-15

影子游戏教学活动设计

　　影子虽然伴随我们左右，但在日常生活中，幼儿并不太在意到它的存在。有一次，在户外自由活动时，我发现樊予馨小朋友独自一人在玩手影子，他的两只小手一会儿这样做，一会儿那样摆，做出各种造型，当时，我走近她说：“你的手影子真有趣，老师也会玩。”你看，于是我就做出各种影子的造型。我的手影子一下子吸引了小朋友们的注意力，很多幼儿都围了过来，有的还模仿起来。看到孩子们对影子这么好奇，感兴趣，我就进一步激发幼儿的好奇心和探究欲望。本着科学教育生活化，幼儿科学教育重在激发兴趣和探究欲望的教育理念，为了让幼儿亲历和感受探究的过程和方法，体验发现的乐趣，以整合为特点的课程设想，我设计了这次集体科学活动。

　　活动目标：

　　1、学习运用简单的对应，比较，点数等方法，了解影子的特征。

　　2、在游戏中观察探索影子的变化特点。

　　3、愿意参加探索活动，并在活动中体验快乐。

　　活动准备：

　　1、录音机。 2、音乐磁带。

　　活动过程：

　　一、活动导入，猜谜语，激发对影子的兴趣。

　　1、师：现在请小朋友来猜个谜语，仔细听好：“我有一个好朋友，我到哪儿它到哪儿，我走它就走，我停它又停。猜它是谁？”

　　2、教师有意识在阳光下走来走去，引导幼儿观察老师的影子。

　　3、提问：你是怎么知道这是我的影子的？我的影子有几个？你们有影子吗？哪个是你的影子？

　　二、找影子，学习用方位词表达影子的位置。