小学数学的复习方法总结范文
复习课就是把平时相对独立地进行教学的知识，特别是带有规律性的知识。以再现、整理、归纳等办法串起来。进而加深学生对知识的理解、沟通，并使之条理化、系统化。
首先要重视基础知识。
复习中不能按部就班地照着书本编排重讲知识或每课练。免得学生吃一遍冷饭，枯燥乏味，消沉厌烦，费时费力效果却不好。而是要建立基础知识结构网络。应让学生去品味基础知识、归纳要点，理清每部分知识的重点、难点。应促提高，以练习为主耍反馈手段。在具体操作过程中可让学生先练或在练的过程中进行讲解。也可以让学生在练的过程中发现问题、提出问题，及时反馈，总结归纳。
其次要重视学生容易发生普遍性错误和个别性错误的知识点。
其中主耍采取典型反馈和个别反馈相结合，加强针对性训练，开展专题复习形式。
再次要做好培优辅差工作。
一个班级的成绩决不可能都在同一个水平线上，即便是再好的班级也不例外。有的学生学习时能心领神会，有的学生则不知所云，反应迟钝，接受能力差，其成绩实在令人担忧。面对这表现各异的学生，我们应该及时做好培优辅差工作，既要防止学生骄傲自满的情绪，又要防止自暴自弃思想的萌芽。对这两种可能产生的不良倾向都要防患。只有及时而细致地做好培优辅差工作，才能使差生不差，优生更优，从而达到比较理想的教学效果。
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