教学常规的检查方案

2024-05-12

教学常规的检查方案

　　教学是学校的中心工作，学校常规管理是建立和维护学校正常教学秩序的基本保证，是深化教学改革，大面积提高教学质量的重要前提。计划备课、上课、作业批改、辅导与检测、教研活动是教学常规的基本环节，应环环紧扣、环环落实。根据市“四项教学规范达标”精神，结合我校实际，特制订本方案。

　　一、建立领导小组

　　组长：x

　　副组长：x

　　成员：x

　　二、组织检查组

　　检查组一：

　　组长：xx

　　副组长：xx

　　成员：xx

　　检查组二：

　　组长：xx

　　副组长：xx

　　成员：xx

　　三、检查方式：

　　学校组织检查组进行定期与不定期相结合，期中检查一次，期末检查一次，不定期检查至少一次（提前半天告知）。学校将根据检查组每次检查结果最终定档，定档方式：

　　一、每次评估分优秀、良好、合格、待合格四档，分别用“A、B、C、D”表示，任一大项结果三次总评为哪一档定为那一档；两次总评为A、一次C以上者定为A档；两次总评为B、一次总评为C者定为B档；两次总评为D者定为D档；若总评A、B、C各一次者定为B档；出现一次总评为D者由领导小组最终定档。

　　二、1.大项 A1-4中至少三项为A，A5为A，且没有D的，总评为优秀； A1-5中有三个B的，且没有D的，总评为良好；A1-5中有四个C的，总评为合格。其他情况的总评为由领导小组定档。

　　2.根据实际，认真、出色的可给优秀。

　　3、任一大项中若出现D档的，此大项不能为优秀或良好。

　　5.严重违反师德规定的教师评估为待合格。

　　四、具体实施方案（见附件）

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