高效的课堂总结反思
昨天去高一听了一节政治课，整节课感觉气氛很沉闷，学生放不开。和我们高二年级相比，学生的能力和习惯还未培养出来，在课堂上不敢说不敢大声发表自己的疑惑或见解。
总结课堂上教师应该改进的地方：
①学习目标解读要对本节课的重点难点突破方面有所强调，其次注意目标解读过程中的逻辑关系；
②教师在过渡时也可有机结合学习目标；
③学生探究讨论环节老师只需要明确重难点突破即可，切勿过于罗嗦；
④对学生的展示内容应有所批注（答得好或还缺着什么，简单的用关键词标注，注意展示内容不易太多太杂，简洁明了，抓住关键即可）
⑤课堂亮点也就是活动设计围绕学生而展开，同时让学生在活动过程中有一个思考的过程。
⑥探究问题的处理也是没必要再简单重复，可结合学习目标来突破，重点引领提升。
反思：
在课堂中，教与学是分不开的，既要充分发挥学生的主体作用，也要充分发挥老师的引领高度。因此，要想达成这一目标，课堂应该是轻松舒心的氛围，而不是沉闷死气的氛围。为创造轻松愉悦，学生敢说话的课堂氛围，老师应该好好反思自己的课堂，不能过度的紧张严肃，也不能毫无底线放手给学生，要张弛有度，灵活自如的操控课堂。搜噶的，还需在课堂中慢慢的摸索方法！
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