中学教育科研工作计划

2022-07-25

中学教育科研工作计划

  一、指导思想

  以“三个代表”重要思想和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导,深入贯彻“科学发展观”,围绕《贵阳市中小学教育教学基本要求》和学校整体工作思路,以深化基础教育改革为契机,以“十一五”课题研究成果作铺垫,以服务教育教学为宗旨,强化教育科研意识,深化科研引领,进一步完善教育科研制度,规范课题研究过程管理,圆满做好“十一五”课题研究的有关结题工作,积极筹备“十二五”课题的立项申报工作。

  二、主要工作思路

  1、营造“科研兴校”的氛围

  在继续发挥我校科研优势,巩固和推广学校原有课题的研究成果的基础上,要深化认识,切实扭转观念,真正把教育科研当作提升学校教育教学质量的必由之路,当作提高教师队伍自身素质的必要手段。走“科研兴校”之路,达成“科研兴师”的共识,形成“科研兴教”的机制,营造“科研兴校”的氛围。

  首先,深入教研组,深入教师,深入课堂,会同教务处作好“高效课堂”的探索,落实“问题式教学”实践的研究,探索适合洛湾中学发展的新路子。注重发现和培植教育科研典型,落实教育科研为教育决策服务和为教育实践服务的指导思想。组织教师学习现代课程改革方面的教育教学科研理论,提供各地教育科研情况和教改信息,加强课题研究和教育教学反思的力度,普及教育科研的知识和方法,提高思想理论水平,以适应现代教育的需要。

  第二,巩固和发展学校既有的“网络研修;学习型共同体;五指合一教学反思法”等特色和成果,开展校本教科研活动,推广本校科研成果,让优秀科研成果在洛湾中学扎根发芽,形成“每个教师都能用科学的理论指导教学实践,在实践中提炼理论”的校园文化,打造洛湾中学学习型共同体,形成使学校逐步走上“向教育科研要质量”的路子,促进学校教育教学质量不断提高。

  第三、抓教科研激励机制的建设,加强政策引导。要采取切实措施,实施政策倾斜,评先、评职等要突出科研含量,最大限度地调动教师科研的积极性、自觉性。

  2、为教师构建教育科研平台

  首先,学校成立总课题组,总课题组要对教师进行相关的培训,使老师们进一步解放思想,更新观念,认真学习教育科研理论,要求全校教师都要参加课题研究,每个教研组必须有相应的学科科研课题。人人争做科研型、学者型的教师。坚持教育科研与教研活动相结合、教育科研与教学实践相结合。使“教研活动科研化,科研工作常态化”。全体教师要结合教育教学实践,积极投身教科研究,加强反思,认真做好专题总结。每学年写一篇不少于2000字的教育教学论文参加省市级评比,并向报刊杂志投稿,学校积极为教师牵线搭桥,创造条件,力争有更多的文章能在各类刊物发表。教师要将研究结果化为教育教学生产力,努力做一个既有教育教学的基本能力,又有教育科研能力和教育创新能力的优秀教师。每位教师都要力争有自己的课题,为申报“十二五”课题作好充分准备。

  三、具体工作:

  20xx年我校的科研工作力争实现两个结题和三个发展,两个结题即市级课题“洛湾中学教育满意度调查与对策研究”和省级课题“新督导促进农村中学教学与学关系改善”的结题,三个发展即学生发展,教师发展和学校发展。重点要做好以下工作:

  1、进一步加强教师培训,开拓教师视野,不断提升教师自身的素质和教育教学及科研能力。

  20xx年,我校主要进行了管理者培训,管理者省外培训达七人次。20xx年,我校将把培训重点转向教师,主要进行教育理念、育德能力、高效课题和教材教法四个方面的培训,根据我校教师的实际需要,我们计划派遣24人次参加省外培训,具体培训方案另行通知。

  2、重点抓好两个课题研究,确保两个课题顺利结题。

  (1)上半年重点做好市级课题“洛湾中学教育满意度调查与对策一研究”的资料收集、整理、归档工作。为市级课题结题做好准备。

  (2)进一步加强省级课题“新督导促进农村中学教与学关系改善”的实践研究工作。把“问题式教学实践”与“课堂大练兵”活动有机结合,通过“同课再构”和“五指合一教学反思法”的推广实施,使我们的课堂教学不断的朝着“高效课堂”迈进。从3月份开始,各教研组要每周召开一次课题研究会,针对本组教师在课堂教学中存在的不足和急需解决的问题,进行有针对性的课堂观察研讨活动,深化问题式教学实践研究,力争在3月份和5月份上打造两次区级示范课。学校总课题组要每月召开一次课题研究会,对各教研组的课题研究工作进行检查,指导和部署。

  3、做好“十二五”科研项目的启动工作。

  (1)做好“科技月”的发明科技制作活动,增强师生的科研意识和兴趣,为建设“科技校园”奠定基础。20xx年,学校预算5000元用于科技制作的材料购买,希望分管教学副校长和教务处做好相关安排和指导工作。

  (2)以“世界读书日”为契机,增强师生的读书意识,做好“书香校园”的启动工作,结合教育局关于“文化进校园”的相关要求,打造具有洛湾中学特色和亮点的“书香校园”。

  4、为全体师生搭建平台,促进师生能力发展。

  (1)我校将与陕西师大签订合作协议,我校每月征订陕西师大主办的《学子读写》80份,作为我校的校刊,其中每个班教室放5份,阅览室放20份,供全体师生阅览。为此,《学子读写》每月要给我校出一版我校学生的专刊,同时为我校教师在他们的综合版面上免费发表教育教学论文,以此激励全体师生的学习兴趣,增强学习动力。

  (2)为老师的论文发表搭建平台。近年来,我校教师参赛获奖的论文很多,但发表的却很少,主要原因是现在的刊物发表文章都要收取高额版面费。为了激发老师们撰写教育科研论文、教学案例、教育故事和教学反思的兴趣,我校正在与区教育督导室杨主任协调此事,力争在20xx年为我校教师出版一本有刊号的洛湾中学的论文集。

  5、加强已有科研成果的推广应用,将研究成果化为教育教学生产力。

  (1)抓好落实网络研修的推广应用,为洛湾中学网页的创建和实现无纸化办公做好铺垫工作。20xx年元月10日前,学校所有教师都要建立自己的博客,并加入学校的博客圈“问题式教学实践”,各教研组要在本学期结束前,利用教研活动时间对本组教师进行“博客”知识的再次培训,要求每个教师的博客日志中必须建立“计划、总结、心得体会、教学设计、教学课件、课题研究、师资培训”七大模块,并将相关资料发在自己的博客中。除需要上交上级部门的资料外,学校均不收起文本资料,所有资料检查均由教研组长在相应的博客中进行,并记录在博客之中。

  (2)将化学“探究式实验教学”应用于课堂教学之中,辐射推广到物理、生物等科目的实验教学。

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