三年级数学下册《简单乘除混合运算》导学案

2022-07-21

青岛版三年级数学下册《简单乘除混合运算》导学案

　　导学内容：第29页，第31页6、7、8题

　　导学目标：

　　1、能够运用所学知识，提出并解决简单的乘除混合的两步计算的问题，

　　2、经历探索简单进位两位数乘两位数计算方法的过程，初步培养学生独立思考和探索问题的意识，能够运用所学知识，提出并解决简单的实际问题，体验解决问题策略的多样性。

　　3、在经历探索算法的过程中，感受乘法运算在生活中的应用，并有成功的体验。

　　导学重点：

　　解决简单的乘除混合的两步计算的问题

　　导学难点：

　　解决简单的乘除混合的两步计算的问题

　　一、导学案

　　1、解决第三个红点问题：“还剩30根这样的灯柱没安装，这些灯泡够吗”

　　(1)、引导学生仔细观察画面，理解图意，明确要解决“装30根这样的灯柱，够吗？”

　　(2)、引导学生找出所求问题和解决问题的条件。

　　(3)、让学生独立列式计算，解决问题。

　　(4)、小组交流。明确解题思路，理清算理。

　　(5)、全班汇报。说一说自己的解题思路，并选择自己最喜欢的算法。

　　(6)、教师小结。这一问题，可以用一共买了多少个灯泡与装30根灯柱需要的灯泡数进行比较；也可以算一共买的灯泡数能装多少根灯柱与30根灯柱比较。

　　二、课堂检测

　　计算：

　　24×15÷825×（267-225）25×10÷5

　　三、课堂小结

　　本节课我们学习了什么知识？你有哪些收获？

　　板书设计

　　简单的乘除混合的两步计算

　　①30×6=180（个）②15×12=180（个）

　　15×12=180（个）180÷6=30（根）

　　③15×12÷6

　　=180÷6

　　=30

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