三年级数学下册《货比三家》导学案

2024-10-21

北师大版三年级数学下册《货比三家》导学案

　　学习目标

　　1、结合“货比三家”的具体情境，比较小数大小。

　　2、体验比较小数大小的策略的多样性，会比较简单小数的大小，。

　　3、体验数学生活中的价值，让学生在交流中体验学习数学的乐趣。

　　学习重点

　　能正确比较简单小数的大小

　　学习难点

　　小数大小比较的策略的多样性。

　　学习准备

　　多媒体课件

　　导学过程

　　温故互查

　　3元5角=（）元

　　15元6角=（）元

　　2元5角5分=（）元

　　8角=（）元5分=（）元

　　3元5角=（）元

　　自学感悟

　　新学期到了，我们的好朋友淘气准备买一个铅笔盒，请同学们帮他拿拿主意，他到哪家文具店买便宜些呢？

　　学生说说自己的想法。

　　合作探究

　　怎样比较4.9元与5.1元的大小呢？

　　汇报点评

　　以小组汇报比较小数大小的方法。只要合理都予以肯定。

　　点拨：两个小数大小比较的一般方法。先比较整数部分（元），整数部分大这个数就大。如果整数部分（元）相同，再比较小数部分（角），以此类推。

　　巩固练习

　　“试一试”：第1题

　　班内反馈：重点让学生说出自己判断的过程，是用什么方法判断的，体现方法的多样性。

　　拓展延伸

　　小组成员分别到不同的商店去调查三种相同的商品的价格并作记录，并调查哪种商品去哪家商店买便宜。

　　板书设计

　　货比三家（一）

　　①4.9元=4元9角②5.1元比5元多，

　　5.1元=5元1角4.9元比5元少

　　4.9元＜5.1元

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