岭南版小学美术巧变虚形与实形教学设计

2022-07-20

岭南版小学美术巧变虚形与实形教学设计

　　教学目标

　　感受正负形构成的艺术形式，能剪贴出对称的正负形画面；能掌握虚形与实形的构成规律，创造虚实、对称的生动画面。使学生对正负画面产生兴趣。

　　教材分析

　　重点：感受正负形构成的艺术形式，能剪贴出对称的正负形画面

　　难点：能掌握虚形与实形的构成规律，创造虚实、对称的生动画面

　　教具：图片欣赏、吹塑纸、蜡光纸、纸、笔

　　教学过程：

　　1、复习对称形的艺术特点：严整、大方

　　2、探究正负形画面构成规律

　　A、做游戏——找对称形的“朋友”。

　　（1）、分给各小朋友们各种对称的“实形”。

　　（2）、让各组学生分别找出自己小组图形的对称形图形。

　　（3）、试一试，将实形设计在同一个画面上，感受对称与虚实的节奏感。

　　B、欣赏画家作品，感受正负的相互借用，能产生强烈的艺术感染力。

　　（1）、观察与欣赏：

　　a、这幅美术作品是剪纸吗？为什么？

　　b、你认为作品中的形状，哪些是实形？哪些是虚形？

　　（2）体会：以剪影的技法，表现物象的整体、简练的实形，与镂空实形后的虚形，形成虚实对比、对称有趣的立体画面，给人以轻松、深远的感觉。

　　（3）、你见过“”在生活中的应用吗？

　　C、欣赏学生作品，找出正负形画面在生活中的规律和方法。

　　a、欣赏：

　　（1）、你喜欢哪一幅作品？给你什么感觉？为什么？

　　（2）、每一对形状中，哪些是实形？哪些是虚形？有什么规律？

　　b、引导学生找出正负构成设计的规律。

　　（1）、选择材料

　　（2）、选择画面

　　（3）选择表现技法

　　（4）正负面的设计、制作。

　　3、探究与创作

　　A、尝试与体验

　　B、思考与创作

　　4、习作展评

　　A、物象象形简练

　　B、色彩对比和谐

　　C、虚实对称构成画面

　　板书设计

　　巧变虚形与实形

　　物象象形简练

　　色彩对比和谐

　　实形与虚形

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