小学《大鱼和小鱼》教学设计

2022-07-20

小学《大鱼和小鱼》教学设计

　　教学目标：

　　1．掌握同色编和多色编的基本原理，能用编织的方法体现鱼的形状美、颜色美、花纹美。

　　2．掌握编织的方法，熟练利用美工刀的技能。

　　3．养学生的动手操作能力和创新能力，对学生进行环保节能教育。

　　教学重点：使学生学会用色卡纸制作鱼儿的技能。

　　教学难点：掌握用美工刀做鱼身上划纹的技能。

　　教学过程：

　　一、创设情境，激趣揭题

　　1．话。师：同学们，看过动画片《海底总动员》吗？说说这个动画讲的是什么故事，你最喜欢片中的什么鱼？

　　2．看《海底总动员》的片段。

　　3．：今天我们非常高兴地请来了海底的好朋友——鱼儿们。

　　教师出示各种不同颜色、不同形状、不同大小的鱼儿。

　　二、导探究，学会制作

　　1．觉得哪里最美？想一想，花纹是怎么做出来的？（教师引导各种颜色的纸条互相穿插在一起，形成美丽的花纹。）

　　２．制作步骤：a、画一条鱼b、剪下来c、裁出一条划痕d、穿插纸条e、装饰眼睛等

　　教师示范用剪刀剪纸条，用美工刀在鱼身上划出划纹、如何穿插纸条和装饰，讲解要领。

　　3．板书制作方法的简要提示：画——剪——划——穿——粘

　　三、放手实践，体验乐趣

　　同桌两人合作，设计制作出一条漂亮的鱼！组内的作品展示在海底卡纸上。师：这是一片孤寂的海底，只有水草在飘动。请你们赶快做出美丽的鱼儿，让这片海底变得热闹起来吧！

　　四、作品评析，课外延伸

　　1．展示作品。师：你最喜欢哪条鱼儿？为什么？评出最佳创意奖和最佳制作奖。

　　2．延伸：请同学们发挥你无穷的想象力，在课后制作一条与众不同的鱼儿，装扮自己的房间。教师出示可以用的材料：旧报纸、旧挂历等，并出示一些用不同材料制作出来的成品。

　　3．总结：激励评价。

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