音乐《我爱我的小镰刀》教学设计

2024-08-19

音乐《我爱我的小镰刀》教学设计

　　一、教学内容

　　1. 学唱歌曲《我爱我的小镰刀》

　　2. 欣赏

　　二、教学目标

　　1.通过学唱歌曲《我爱我的小镰刀》，让孩子们体会农民的辛勤劳动，并体会劳动的快乐

　　2.复习，O 八分休止符，体会割草动作与八分休止的巧妙结合，简单学习新知识渐强记号

　　3.通过舞蹈编创，让孩子们能充分发挥他们的想象力，培养他们的创编能力及表演能力；通过学习合唱部分，培养孩子们团结合作、相互配合的精神。

　　三、教学重、难点

　　重点：在歌声中体会劳动的快乐

　　难点：二声部合唱部分及舞蹈创编。

　　四、教具钢琴、录音、镰刀及动物头饰道具

　　五、课时：1 课时

　　六、教学过程

　　一组织教学

　　1．律动：听音乐《丰收之歌》拍手进教室

　　2．师生问好： 2/4 1 3 ｜5 —| |1 —‖ 老师好，同学们好！

　　二导入

　　师:你们刚听到的歌，大家还记得叫什么名字吗？那请你们回答老师“丰收是在什么季节啊？那现在春天有什么特点？‘绿草’。你们用什么农作工具把小草带回家当饲料呢？ ” 1.猜谜语，让孩子了解镰刀特点（出示镰刀模具）弯，像月牙，长个木尾巴；没嘴会咬草，一咬一大把。（农作用具：镰刀）

　　2．学唱儿歌（书上歌曲《我爱我的小镰刀》前八小节歌词）并复习▼顿音记号师：老师把你们的话总结后编成了首儿歌，你们想听听吗？三节奏练习利用镰刀割草“咔嚓”的声音，练习下列节奏： ① 2/4 XX XO | XX XO ‖ 慢的：咔嚓咔，咔嚓咔 2 ② 2/4 XXXX XO | XXXX XO‖ 快点：咔嚓咔嚓咔，咔嚓咔嚓咔四新歌学习《我爱我的小镰刀》师：同学们模仿的真像，好棒！割草的小女孩带着美丽的歌声走进了咱们的教室，咱们来听听！（播放录音1）

　　1.听范唱《我爱我的小镰刀》师:孩子们，小女孩的歌声每吗？那咱们也来学学这首好听的《我爱我的小镰刀》P12 页

　　2.生随音乐唱儿歌（《我爱我的小镰刀》前八小节歌词）师：同学们唱的真好，现在咱们有了成堆的好饲料，把小猪、小羊们喂得饱饱的，咱们来看看

　　3.学习渐强符号及歌曲的后半部分

　　4.随钢琴伴奏演唱全曲（一二段歌词，不包括第二声部）注意：休止、顿音及渐强的地方五二声部合唱教学（重难点）师：孩子们唱得真棒，你们美丽的的歌声把“小兔子”和“小绵羊”吸引过来了，说他们也要加入我们，但是他们要先和我们捉迷藏，请聪明的小朋友们竖起耳朵在音乐中把“它俩”找出来？

　　1. 播放范唱（带合唱部分的录音）

　　2. 教师和学生小游戏配合表演二声部合唱部分（佩戴头饰、动作示范）

　　3. 学生分组练习这部分

　　4. 在教师指挥下完整演唱歌曲

　　六.歌曲艺术处理同学们在教室提示下分小组探讨处理方案，师总结，并按方案进行歌曲演唱。

　　七.根据歌词创编舞蹈（简单）

　　八.小结孩子们，咱们今天学的这首歌曲叫《我爱我的小镰刀》，劳动不容易，希望小朋友们能够珍惜农民的劳动成果，尊重农民伯伯，并学会多劳动，多快乐！