沪教版《我多大了》教学反思

2022-07-17

沪教版《我多大了》教学反思精选

  本课是一篇知识性的说明文,围绕着地球去探寻自己的年龄这一问题而展开,由此在课堂中我始终以研究、讨论表格内容为主而进行教学。

  教学后感想如下:

  1、搜集资料,充实课堂。

  课文里提到了一系列事物,如:蜉蝣、猩猩、化石、龙血树、放射性元素铀、海龟等,结合学生的实际经验和已有的知识水平, 学生对蜉蝣、龙血树有些陌生。因此,在教学时,一位学生介绍了蜉蝣的特点、习性,我则补充了龙血树的有关知识。之后,孩子们的脸上都露出了满意的神情。看来,课前搜集资料对课堂教学确实有推进、充实之功效。

  2、阅读文本,加深理解。

  学生在课前进行了预习,而且“寻找事物的年龄”这条线索贯穿全文,非常清晰,课文内容也浅显易懂,因此学生很容易扫清了文字障碍,阅读课文比较熟练,再加上课内各种形式的朗读训练,加深了他们对文本的理解。

  3、教学机智,有待提高。

  课文内容比较简单,教学过程比较顺利,因此在教学过程结束后竟然多了几分钟,其实这几分钟还是可以好好利用的,比如:可以让学生以小组为单位分角色排课本剧;可以让学生分组讨论花、草、植物、动物的大致年龄;可以进行好句积累等。但是,当课堂预设和生成没有达到一致时,我有些慌乱,所以浪费了这短短的几分钟。在以后的课堂教学中我要多注意,避免此现象的再次发生。

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