种子植物教学的反思

2024-10-11

种子植物教学的反思

　　本节课教学中，以下几点我认为可继续做：

　　1、导学案给了学生学习的抓手。导学案中的学习目标引导学生在每一个教学环节上，通过它知道自己要做什么、小组要做什么，自己能做的就做了。

　　2、设置、实施多种不同的展示交流形式，促动绝大多数同学参与课堂，学生之间互相交流、质疑、纠正中，正确答案形成了。

　　3、教学技术的选择上。课间按排每一小组各派一人在黑板绘出黄豆种子剖面图，实际上每个小组都已有多数人参与，对要学习的那么多生物新词汇有所了解，既用足了教室内的课程资源又给学生提供了发展了个性特长的机会，为提高课堂实效设了伏笔。运用课件很直观说明了裸子植物种子无果皮包被。

　　4、教学目标体现在导学案上确定具体，表述明了，便于学生操作。

　　5、教学方法开放、有启发性，促进学习方式的转变，交往渠道畅通。

　　需要改进的地方：

　　1、课堂学生展示规则中对发言的要求，要阶段性改进。

　　2、练习设计要有趣味性，打入导学案中。

　　3、学生适应这种上课形式后，教师的重复语言、指令性语言要减少。

　　4、设置有梯度的问题还不够。

　　5、学生之间的质疑、互辨还有带于建构。

　　6、新课堂中教学机智还要完善。

　　困惑是：

　　1、现在倾向于动作型学习的学生居多，都愿意下地展示。本来教师要求2人，有的小组下地4--5人，显得课堂乱

　　2、怎样的导学案是最合乎学生需要的。

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