第六单元提升练习
一、在正确的读音后面画“√”。
流血
省力
残缺
灵敏
二、加偏旁组成新字。
告—( ) 斗—( ) 立—( )
羊—( ) 安—( ) 舌—( )
三、在括号里填上合适的词语。
一只( ) 一杯( ) 一( )鱼
一块( ) 一条( ) 一( )船
一片( ) 一支( ) 一( )猪
四、写出下列词的近义
发明—( ) 忽然—( )
灵敏—( ) 改进—( )
仔细—( ) 特别—( )
五、选词填空。
眼睛 眼光
1.王芳芳取得了这次作文竞赛的一等奖,同学们都投来钦佩的( )。
观看 观察
2.达尔文找来许多昆虫,反复( )比较。
六、把下面的句子补充完整,并加上标点符号。
1.鲁班受小草的启发
2.为什么水开了,壶盖儿就会
3.指南针是我国
七、阅读短文
(一)
一百多年前,英国有位著名的生物学家叫达尔文。有一次,他乘船到太平洋中的一个小岛上去考察。他看到岛上的昆虫,要么翅膀特别大,要么就没有翅膀或翅膀残缺,感到很奇怪。
达尔文捉来许多昆虫,反复观察比较,终于找到了答案。原来,岛上经常刮大风,那些没有翅膀或翅膀残缺的昆虫,由于不会飞,就不大可能被风刮到海里淹死。那些翅膀特别大的昆虫,因为顶得住大风,所以也能生存下来。而那些翅膀不大的昆虫,由于很容易被刮到海里去,便逐渐消失了。
1.在文中找出下列词的反义词。
完整—( ) 出现—( )
2.根据选文内容填空。
(1)达尔文是一百多年前 国 的 家。
(2)那些没有翅膀或翅膀 的昆虫,由于不会飞,就不大可能被风刮到 淹死。那些翅膀 的昆虫,因为顶得住 ,所以也能 下来。
3.达尔文是怎样找到答案的?
(二)
有一头肥胖的大熊,它常依仗自己力量大就欺负别人。
一天,大熊看见农夫在树林旁的空地上种萝卜,就大摇大摆地走过去说:“听着,长出地面的全归我!”
秋天到了,农夫扛着铁锹来挖萝卜。他把萝卜叶子给了大熊,然后挖出地下的萝卜,装上手推车回家了。大熊嚼了几口萝卜叶子,“呸!”一点儿也不好吃。它连忙追上农夫,粗声粗气地说:“下次不管你种什么,我都要地面下的,你拿长在地面上的。”
第二年,农夫种了麦子。收割时大熊又来了,农夫把麦子根给了大熊,把麦子装上车,拉回家去了。
大熊看着那一大堆麦子根,叹口气说:“唉,我又上当了!”
1.给短文加一个题目,写在文前的横线上。
2.短文共有 个自然段,第 自然段写出了大熊的特点。
3.在文中找出“干瘦”的反义词,画“ ”。
4.读完故事,你想对大熊说些什么呢?
八、根据情景补全对话。
星期天,明明在家里写作业,忽然想起自己的袜(wà)子脏了。明明对妈妈说了什么?你能写出来吗?
明明:
妈妈:孩子,你是二年级的学生了,老师说自己能做的事要自己做,你自己试一试,好吗?
明明:
妈妈:那等你写完作业再去洗,怎么样?
明明:
妈妈:明明真是个好孩子,越来越懂事了。
第六单元提升练习参考答案
一、liú xiě(√) shěnɡ lì(√)
cán quē(√) línɡ mǐn(√)
二、造 料 拉 洋 案 刮
三、小鸡 牛奶 条 橡皮 小溪 只 白云 铅笔 头
四、创造 突然 灵活 改善 认真 非常
五、1.眼光 2.观察
六、1.发明了锯。 2.跳动呢? 3.古代四大发明之一。
七、(一)1.残缺 消失
2. (1)英 著名 生物学 (2)残缺 海里 特别大 大风 生存 3.达尔文是经过反复观察比较找到答案的。
(二)1.农夫与大熊 2.五 1 3.肥胖
4.大熊,你不能以大欺小,要与别人和睦相处;而且你要好好学习,了解植物等的生长特点。
八、示例:妈妈,我的袜子穿脏了,你帮我洗洗吧!
我要写作业,没有时间洗呀。
好!我把作业写完了就去洗。
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