《Classroom》教案

2024-08-09

《Classroom》教案

　　教学目标：

　　学习体会课文故事情节幽默，体会语言习得的道理

　　教学内容：

　　为活动图安排顺序学习新的课堂用语根据课堂指令语做相应的动作

　　教学重点：

　　听懂所学的课堂用语

　　教学准备：

　　教学挂图，学具，教学磁带，录音机

　　教学过程：

　　A.Greetings.

　　B.先指导学生复习键盘字母歌，鼓励学生单独/小组/全班演唱，巩固复习上一课的内容。复习关于教师的单词，和以前学过的课堂用语。

　　C.通过新的动作引导学生学习新的课堂用语。听录音2—3遍，让学生独立完成排列顺序的任务，然后让学生以 PAIR WORK的形式互相说自己的排列顺序再播放录音，给出正确的排列顺序

　　D.让学生看图猜课堂用语，然后再让他们听录音。教师发出更多指令，并做动作，帮助学生理解。

　　E.学生分组活动，轮流用自己通过习得学会的课堂用语发指令，其他三人按指令做动作。

　　课后小结

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