假期自主学习报告

2024-10-14

关于假期自主学习报告

　　篇一：假期自主学习文本

　　课题一溶液的形

　　成（第一课时）

　　学习目标

　　1．认识溶解现象，知道溶液、溶剂、溶质等概念； 2．认识溶液的基本特征，能说出一些常见的乳化现象； 3．知道溶液在科研、生产和生活中有重要应用。

　　重点和难点

　　重点：建立溶液的概念并认识溶液、溶质、溶剂三者的关系。难点：对溶解过程的理解。

　　学习研讨

　　一、溶液【自主学习】【实验9-1】

　　实验现象_______________________________________________________

　　【实验思考】混合物的特点【阅读】阅读课本P27——28

　　溶液是________________________________________________________; 溶质是________________________________________________________;

　　溶质可以是___________________________;两种液体互溶，一般把____________叫做溶剂，_______________叫做溶质；如果其中一种是水，一般把______叫做溶剂。溶剂是________________________________________________________. 最常用的溶剂是________;碘酒中_________是溶剂，______是溶质。【交流讨论】

　　1、在蔗糖溶液和氯化钠溶液中，溶质、溶剂分别是什么？

　　2.联想生活中的实例，谈谈溶液的用途。

　　【

　　实验表明_____________________________________________________；【实验9-3】【实验9-4】

　　【自主学习】阅读课本第29页最后一段至第30页第一段，了解乳浊液定义及其特点；及生活中的乳化现象。

　　学情分析

　　1、向澄清石灰水中通入二氧化碳直至过量的全过程中，下列转变关系正确的是（） A. 溶液乳浊液溶液B. 溶液悬溶液乳浊液 C. 悬溶液乳浊液溶液D. 溶液悬浊液溶液 2、关于溶液，下列说法正确的是（）

　　A. 一种溶剂中只能溶解一种溶质 B. 均一、稳定的液体一定是溶液 C. 食盐溶液与蔗糖溶液混合后仍为溶液D. 同一种溶液中各部分的性质和浓度不一定相同

　　3、下列可作为溶质的是（）

　　A、气体B、液体 C、固体 D、都可以

　　拓展提升

　　【必做题】

　　病人在医院接受静脉注射或滴注时，常用到生理盐水即氯化钠注射液，回答：（1）该注射液里的溶质是；

　　（2）常温下一瓶合格的氯化钠注射液密封放置一段时间后，是否会出现混浊现象？为什么？【选做题】

　　50 g稀硫酸中投入5 g铁（全部溶解），反应停止后，所得溶液中，溶质和溶剂分别是什么？溶液质量是（）

　　A、55 gB、大于55 g C、小于55 g D、无法确定

　　课题一溶液的形成（第二课时）

　　学习目标

　　1．认识几种物质在水中溶解时溶液的温度变化； 2．学习科学探究和科学实验的方法； 3．认识科学探究的基本过程。

　　重点和难点

　　重点：实验探究方案的设计及实验探究。难点：物质在水中溶解溶液温度变化的实质。

　　学习研讨

　　二、溶解时的吸热或放热现象

　　【活动与探究】根据课本第30页的实验药品和仪器设计实验进行探究。实验方案：

　　实验记录：

　　【展示交流】

　　归纳整理：阅读P31第一段内容

　　吸热＞放热；吸热＜放热；吸热=放热。

　　学情分析

　　1．下列物质中，不属于溶液的是（）

　　A.啤酒B.矿泉水C.汽水D.液氧

　　2．市场上有一种罐装饮料，在饮料罐的夹层中分别装入一种固体物质和水，饮用前摇动罐头使它们混合，罐内饮料温度就会降低，这种固体物质可能是（） A．硝酸铵 B．烧碱 C．食盐 D．熟石灰 3．下列“水”中，属于纯净物的是（）

　　A. 清纯的井水 B.淡化的海水C.净化的河水D.实验室配制试剂用的水

　　4.在溶解过程中发生了两种变化，一种是溶质的分子（或离子）向水中扩散，这一过程（填吸热或放热），另一种是溶质分子（或离子）和水分子作用，生成水合离子的过程，这一过程。（填吸热或放热）新| 课|标|第|一|网

　　5.分别将NaCl、NH4NO3、NaOH固体加入到水中，使它们充分溶解，使溶液温度明显升高的是，明显降低的是。

　　6．在蔗糖水中，溶质的小微粒是，在碘酒中，溶质的小微粒是，在食盐水中，溶质的小微粒是。

　　拓展提升

　　【必做题】

　　请将下面B选项中与A选项中相关说法的序号，填在A项中对应的括号内。 A项

　　① 高锰酸钾难溶于汽油，易溶于水（） ② 碘难溶于水，氯化钠易溶于水（） ③ 固体硝酸铵溶于水，溶液温度降低（） ④ 固体氢氧化钠溶于水，溶液温度升高（） ⑤ 用汽油和洗涤剂都能洗去衣服上的油污（） B项

　　a. 离子向水中扩散吸收的热量大于离子生成水合离子放出的热量 b. 不同物质在同一溶剂中的溶解性不同

　　c. 汽油能溶解油污形成溶液，洗涤剂能将油污乳化成小液滴而洗掉 d. 离子向水中扩散吸收的热量小于离子生成水合离子放出的热量 e. 同种物质在不同容剂中的溶解性不同【选做题】

　　物质溶解于水时，有的放热会使溶液温度升高，有液温度降低。请用广口瓶、试管、弯曲成如下左图所示合适的橡皮塞和水，设计一个实验装置，能用它研究物的吸热或放热现象。画出装置图，并简述其原理。

　　的吸热会使溶形状的玻璃管、质溶解于水时

　　篇二：假期自主学习

　　国庆节假期自主学习材料

　　一、填空题

　　1、如图6所示的电路连接正确，当开关S闭合时，两用电器正常工作，则甲为_______ 表，乙为_______表。

　　2、一般手电筒中是把两节干电池串联起来，它们提供的电压是__________V，若需要一个提供9V电压的电源，则需要把__________节干电池__________联起来。 3、电压表的使用规则是：

　　（1）电压表要__________联在电路中。（2）连接电压表时，必须使电流从__________ 接线柱流入电压表。（3）被测电压不能超过电压表的__________。

　　4、如图所示的电路，电源电压为9V，当开关闭合时，灯L1两端的电压也为9V，则产生故障的原因可能是______或_____。

　　5、在如图所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均为如图所示，则电阻R1和R2两端的电压分别为________V和______V。

　　6、如图，L1和L2是联，V1测量两端的电压；V2测量两端的电压；V3测量两端的电压，其中电压表V1、V

　　U3，则三个电表示数之间存在的关系式是． 7、如图所示，开关闭合后，电压表V1的示数为2.4V，电压表V2的示数为6V，则灯L1两端的电压为 V，灯L2两端的电压为V。 8、一定值电阻的阻值为15 Ω=_________ kΩ=_________ MΩ。一台扩音机的最大输入信号电压是500 mV，等于________ V，一电阻的阻值为1 kΩ，等于________Ω。

　　二、选择题

　　1、如图所示，灯L1和L2均正常发光，圆圈处可以连接电流表或电压表测量电路中的电流或电压，则下列判断正确的是（）

　　A．a为电流表，b为电压表，c为电流表 B．a为电压表，b为电压表，c为电流表 C．a为电流表，b为电流表，c为电压表 D．a为电流表，b为电流表，c为电流表 2、在选择电压表的量程时，正确的是（）

　　A．尽可能选择大一些的量程

　　B．试触后被测电压不超过小的量程时，尽可能选择小量程 C．尽管选用的量程不同，但对测量结果毫无影响 D．为使测量结果更精确，量程选得越小越好 3、如图所示的电路中，闭合开关S1和S2，则 A．灯泡L1亮，L2不亮B．灯泡L2亮，L1不亮 C．灯泡L1、L2都不亮 D．灯泡L1、L2都亮

　　4、在图所示电路中，电源电压保持不变，当开关 S1闭合，S2断开时，电压表的读数是3V；当开关S1断开，S2闭合时，电压表的示数是5V，则S2断开时，灯L1和L2两端的电压分别为: A.2V和3V;B.3V和2V; C.2V和8V; D.2V和5V.

　　5、如图所示的电路中，闭合开关，电压表V1的示数是7.5V，电压表V2的示数为9V，若电源电压为12V，

　　则L2两端电压是（）

　　A． 4.5V B． 5.5V C． 3V D． 2V

　　6、在如图所示的电路中，L1和L2均正常发光。下列各组数据分别表示某时刻电压表V1、V2和V3的示数，其中可能正确的一组是( ) A．2 V、4 V、6 V B．6 V、4 V、2 V C．6 V、6 V、6 V D．6 V、0 V、6 V

　　7、如图4所示,在“探究串联电路的电压规律”实验时，闭合开关，用电压表分别测出AB、BC、AC两端的电压分别为UAB＝1.5V，UBC＝1.5V，UAB＝3V，在表格中记录数据后，接着的实验步骤是（）。

　　A、整理数据，结束实验。B、换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值 C、分析数据，得出结论。D、换用电压表的另一量程，再测出一组电压值。

　　8、把长短相同、粗细不同的两根镍铬合金线串联接入电路，电路如图所示，则电路中( ) A．粗导体的电阻大于细导体的电阻 B．粗导体的电阻等于细导体的电阻 C．粗导体两端电压大于细导体两端电压 D．粗导体两端电压小于细导体两端电压 9、导体的电阻大小与下列哪个因素无关（）

　　A.导体的材料B.导体的横截面积C.导体的长度D.导体中的电流 10、下列说法中正确的是（）

　　A.通过导体的电流为零，导体的电阻也为零 B.通过导体的电流越大，导体的电阻一定越小 C.导体两端的电压为零，导体的电阻也为零 D.导体的电阻是导体本身的一种性质 11、在如图6-20所示电路中，开关闭合后，电流表的示数是0.6A，当缓慢地给线圈加热一段时间后，观察电流表的示数，可以看到电流表的示数将( ) A．小于0.6A B．等于0.6A C．大于0.6A D．无法判断

　　12、两段长短、粗细和材料都不相同的导体分别接在电压相同的电路中，则下列判断正确的是（）

　　A．长导体中的电流一定大些C．无论哪段导体被拉长后，通过的电流都一定变小 B．短导体中的电流一定大些D．无论哪段导体被冷却后，通过的电流都一定变小 13、下列说法正确的是（）

　　A．铁导线的电阻一定比铜导线的电阻大

　　B．两根长度相同的镍铬合金导线，横截面积较小的电阻一定大 C．长度相同的两根导线，细的导线电阻一定大

　　D．长度相同，材料相同，横截面积也相同的导线，在任何情况下，电阻都一样大 14、为了改变一根导线电阻的大小，下列方法中肯定不能达到目的的是: （） A．将导线拉长后使用 ;B.将导线对折后使用;

　　C. 给导线加热;D.改变导线中的电流.

　　15、有甲、乙、丙、丁四根导线，其中甲、乙、丙三根是铜线，丁是镍铬合金线。甲、乙导线粗细相同，甲比乙短、乙、丙两导线长短一样，乙比丙粗，丙、丁长短粗细相同，则四根导线按其电阻大小排列是: A.R甲＞R乙＞R丙＞R丁; B.R丁＞R丙＞R乙＞R甲; C.R丙＞R乙＞R甲＞R丁; D.R乙＞R丁＞R甲＞R丙.

　　16、LED灯是一种高效的节能光源，其核心元件是发光二极管.发光二极管的主要材料是（） A．绝缘体 B．导体 C．半导体 D．超导体

　　17、如图所示滑动变阻器的四种接线情况中，当滑片向右移动时，变阻器连入电路的阻值变小的是

　　18、如图所示电路，当闭合开关S，滑动变阻器R的滑片向b端移动时，电流表的示数以及灯L的亮度变化情况应是（）

　　A．电流表示数变大，灯L变暗B．电流表示数变小，灯L变暗

　　C．电流表示数变大，灯L变亮D．电流表示数变小，灯L变亮 19、重庆高速公路收费站于去年开始对过往的超载货车实施计重收费，某同学结合所学物理知识设计了如图所示的计重秤原理图，以下说法中正确的是( ) A．称重表相当于一个电压表 B．电路中的R1是没有作用的

　　C．当车辆超重时，称重表的示数越小 D．当车辆超重时，称重表的示数越大

　　三、作图题

　　1、小明同学连接了如图22所示的电路，请你在方框内画出电路图。

　　2、如图所示，有两只灯泡L

　　1和L2，还有电池、开关和电压表，电池的电压为2V。现要求将灯泡L1和L2

　　并联起来，并用电压表测量灯L1两端的电压。请将图中的实物元件连接起来，并在虚线框内画出对应的电路图。

　　3、如题图所示，现有两个灯泡，电源、电流表、开关及滑动变阻器各一个．某小组要设计符合如下要求的电路：灯L1和L2要并联，电流表测通过灯L2的电流；滑动变阻器向左移动，只能使灯L1的亮度变亮；开关控制整个电路的通断．请在虚线框内画出符合要求的电路图，并将对应的实物图连接起来． 4、所示的电路中有一根导线尚未连接，请以笔画线代替导线补上。补上后要求：闭合电键S，当滑动变阻器的滑片P向左移动时，电流表的示数减小。

　　四、实验,探究题

　　1、一次实验中需要测量小灯泡两端的电压和通过它的电流.聪明而粗心的小刚连接了如图6-30所示的电路.同组的小林发现有错误,主张拆了以后重新连接,可是时间来不及了,小刚眼珠一转,在图示的电路中只增加了一根导线,电路就正常工作了.

　　（1）如果闭合图中所示电路的开关,电压表示数、电流表示数情况如何小灯泡发光情况怎样

　　（2）在图中画出小刚连接的那根导线.(用虚线表示)

　　2、图所示的实验器材，现用电流表、电压表分别测出通过灯泡的电流和灯泡两端的电压，电路中电流约为0.5A，并用变阻器改变小灯泡的电流，要求滑片向右滑动时灯泡变亮。 1.按要求连接实物图 2.画出相应的电路图

　　③连接电路时开在应处于_____状态，变阻器的滑片应处于_________端（A或B）。

　　④滑片P向左移动时，电流表示数变________，灯泡亮度______（填“变亮”、“变暗”或“不变”）

　　⑤若闭合开关灯不亮，但电压表示数约等电源电压，此时故障可能是___________________；如发现电流表、电压表的指针均反偏，最简单的解决方法是

　　_______________；如移动滑片P发现两表示数均比较小且不变，则原因为 ________。

　　3、一次实验中，需要测量小灯泡两端的电压和通过它的电流，甲同学连接了如图所示的电路。同组的乙同学发现有错，主张拆了以后重新连接，可时间来不及了。甲同学稍加思考，在图示电路中只增加了一根导线，电路就达到了实验的目的。（1）在图中用笔画线代替导线画出甲同学连接的那条导线。

　　4、探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时，某老师引导学生作了如下的猜想：猜想A：导体的电阻可能跟导体的横截面积有关；猜想B：导体的电阻可能跟导体的长度有关；猜想C：导体的电阻可能跟导体的材料有关。如图6-3-8所示是他们进行实验探究的器材，演示板上固定了四条金属电阻丝，a、b、c三条长度均是1 m，d的长度是0.5 m；a、b的横截面积相同，材料不同；a、c的材料相同，但c的横截面积大于a;a、d 的材料和横截面积都相同。

　　（1）在探究电阻跟横截面积的关系时，可依次把M、N跟__________的两端连接，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根金属丝电阻的大小。

　　（2）依次把M、N跟a、d的两端连接，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较a、d两根金属丝电阻的大小，可探究电阻跟__________的关系，其结论是：___________________。

　　（3）以上方法在研究物理问题时经常用到，被称为控制变量法。试根据学过的物理知识再列出两例用这种方法研究的问题：________________；_________________。

　　（4）一般说来，所有物体都有电阻。探究过程中，又有同学提出猜想D：电阻还可能跟温度有关。请用一只废灯泡的灯芯设计一个实验来研究这个问题。要求：①说出方法；②画出电路图。

　　五、简答题

　　1、小红家的录像机使用几年后，如今蓄电池的正负极已经模糊不清，你有办法利用电压表帮助小红判断出蓄电池的正负极吗？

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