《兽王》教案
教学目标
1、通过聆听和演唱，感受音乐所描绘的动物形象，教育学生爱护人类的朋友——动物，提高保护动物的意识。
2、能用清晰的咬字、吐字演唱本课歌曲。并有感情地进行表演。
3、能用打击乐及自制乐器尝试编创有情景的打击乐合奏。
教学重难点
1、能够准确的把握音乐所描绘的动物形象，并将它表现出来。
2、用自制打击乐尝试编创有情景的打击乐合奏。
教具准备
老虎头饰、小描头饰、狮子卡片、塑料尺子、空易拉罐、白卡纸、多媒体 教学过程
一、组织教学：
老师与学生一起随音乐《两只老虎》自由律动、演唱，进入音乐课室。
二、新课教学《猫虎歌》：
利用故事导入新课：
“孩子们，今天老师为你们讲一个关于《森林之王老虎学艺》的故事好不好？”（如果有孩子听过这个故事，就让孩子来讲述）
故事的大概是这样的：在很久以前，老虎曾拜猫儿为师傅学本领。猫师傅就将本领一一传授给老虎，老虎想到自己的本领学到手，如果吃掉猫，那可就“天下第一”了，没想到猫师傅防备了老虎的野心，留下一招“爬树”的本领没有教给老虎，当老虎要吃掉“师傅”的瞬间，猫儿灵巧地爬上了树，老虎的野心没有得逞。
（师）：“故事非常有意思，我们把它变成一首歌来唱一唱，好吗？”（老师有表情的范唱，激发孩子的学习兴趣）
（用听唱法进行歌曲教学。）
让孩子自由发挥，表演歌曲中的故事情节，利用头饰进行小小表演唱，让每一个孩子参与到表演中来，培养孩子们的自信及与他人的合作意识。
三、聆听、表演《老虎磨牙》
1、导入。
（师）：“好可爱的一只小猫，好糊涂的一只老虎，老师还有一位老虎朋友没有请出来呢，你听，他来了！”
2、初听乐曲《老虎磨》
（师）：孩子们，你们听老虎朋友在干什么呢？让孩子初步感知音乐形象。
3、复听乐曲。
让孩子们模仿所听出的乐器的演奏方法，随乐曲表演，让孩子们体会音乐带给自己的感受。并用手指按课本上的图形谱划动。
四、知识的拓展。
（让学生用自制打击乐跟着乐曲《老虎磨牙》进行表演）
教师提示：1、怎样参与乐曲，用什么样的声音参与合适？
2、怎样让木板、纸盒、纸等发出声音，再听着乐曲击打自己制作的乐器。
老师将准备好的塑料锯齿尺子、空易拉罐、白卡纸等分组发放给学生，让孩子们分组讨论用什么样的声音参与合适，随乐曲击打自制的乐器参与到乐曲的表现中来。
五、创编与活动。
1、提示学生想一想手中的乐器哪一件可以用来模仿猫，哪一件可以用来模仿老虎。还可以加入人声的创作。
2、分小组编创老虎和猫的故事，分别做一做，看哪一组编创得好，请其他组的同学做简短评价。
六、课堂小结：
同学们，你们的表演太精彩了，课后，请大家自由组合，模仿一个场景，用你们自制的打击乐器，来表现演奏它，下一节课我们再看看哪一组的同学表演的最精彩、最生动。
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