伯牙绝弦教案

2024-08-19

伯牙绝弦教案

　　教学目标

　　知识与技能

　　1．学会素材导入的方法。

　　2．进一步掌握“文本工具”的使用。

　　3．学会在Flash中插入音乐。

　　过程与方法

　　1．学会在Flash中导入素材的方法。

　　2．学会在Flash中插入音乐的方法和技巧。

　　情感态度和价值观

　　培养学生积极思考问题的能力，提高学生对Flash的认识，增强学生的求知探索欲。教学重、难点

　　重点：

　　进一步掌握“文本工具”的使用，学会素材导入的方法以及如何为动画添加音乐。难点：

　　掌握在Flash中插入音乐的方法和技巧。

　　教学准备

　　知识准备：动画制作基础知识。

　　硬件准备：多媒体教学工具。

　　软件准备：MacromediaFlash8。

　　教学过程

　　一、引入

　　前两节课，我们完成了动画“图形总动员”的制作。那么这节课，就让我们一起继续学习Flash，围绕“伯牙绝弦”这个故事做一个图、文、声并茂的动画。

　　二、课堂学习

　　（一）准备相关素材

　　可以从网上下载所需的图片、音乐素材，并将其命名为“伯牙绝弦”、“高山流水”。

　　（二）新建Flash文档

　　启动MacromediaFlash8，新建一个Flash文档，并将其保存为“伯牙绝弦.fla”。

　　【操作演示】略。

　　（三）为动画插入图片

　　1．利用“矩形工具”在舞台上绘制两个矩形。

　　【操作演示】略

　　2．插入图片“伯牙绝弦”

　　【操作演示】执行“文件”→“导入”→“导入到库”命令，在弹出的对话框中选择已经准备好的图片“伯牙绝弦”，单击打开按钮。

　　然后将图片拖入到舞台中，并使用“任意变形工具”，调整图片的大小和位置，使其处于舞台的合适位置，然后锁定图层。

　　（四）为动画添加文字

　　1．插入“文字”图层，选择“文本工具”，并设置好属性。

　　【操作演示】插入新图层，并重命名为“文字”，选择“文本工具”，在属性面板中将文本方向设为“垂直，从右向左”，设置好文本的颜色、字号以及字体。

　　2．在舞台的合适位置输入文字，并调整好位置。

　　【操作演示】略。

　　我们可以看到文字是从右向左垂直显示的。在Flash中通[本文来源于教案频道/]过设置“文本工具”的属性，可以改变文字的格式，例如可以模仿古人的习惯书写文字。

　　（五）为动画插入音乐

　　教师讲解Flash8支持哪几种类型的音频文件格式。

　　1．将“高山流水”音乐文件导入到库中。

　　【操作演示】执行“文件”→“导入”→“导入到库”命令。将已经准备好的音乐文件“高山流水”导入到库中。

　　2．为动画添加音乐

　　【操作演示】插入图层，并重命名为“音乐”，选中“音乐”图层的第1帧，在属性面板中的“音乐”项选择刚刚导入的“高山流水”音乐文件，然后设置“同步”选项为“开始”，重复次数为1。

　　（六）保存、测试动画

　　动画制作好后及时保存文件。测试动画，查看动画效果。

　　【操作演示】略。

　　三、课堂活动

　　1．将全班同学随机分成几个活动小组，每个小组推选一名小组长。

　　2．通过网络搜集合适的海浪声音素材，然后将声音插入到Flash文档中。

　　3．活动结束后，对大家制作出的作品进行综合评比，推选出做得最优秀的作品并进行展示。组长根据制作过程中的记录，相互之间交流制作经验。

　　（具体活动计划可参考“活动室”中的内容。）

　　四、课外探究

　　上节课，我们为小表情的每个状态添加了适当的文字。想一想，要是我们给每个状态添加不同音乐，是不是更加逼真、更加有趣呢？

　　那么，让我们在上一节课“益智园”的基础上，给小表情的每个状态添加适当的文字吧！

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